3、对照《中小学教师职业道德规范》的第八条“为人师表，模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，1 以身作则，注重身教”，本人意识到日常的教育教学中，尤其是碰上一些学生屡教不改，上课不认真或者与老师顶牛时，心躁气急，伤害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形象 。这样的言行与为人师表严重相违背 。
4、对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱 。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神 。
二、下一步的整改措施及计划如下：
1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习 。学习理论，认真听课，做好记录笔记，结合实际情况，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解 。并时时处处，将自己的言行与《教师职业道德规范》等行为规范相对照，加强自己的依法执教意识 。
2、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养 。时刻记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，努力开拓创新的专业学识 。新的时代赋予教师新的追求目标，新的教育形势使每一位教育工作者必须更新知识，以跟上时代发展的潮流和教育改革的步伐，在新的形势下，教师要通过自己的努力，使自己的专业学识水平从经验型、知识型教师向智慧型教师、乐教创新型教师的方向转化 。，也只有这样，才能树立在学生心目中的高大形象，让学生发自内心的崇敬和爱戴，从而达到身教重于言教的良好效应 。
3、严格规范自己的教育教学语言，严禁对学习基础差、各方面能力较弱的学生轻视态度或恶语相击，对他们的过错进行冷静科学耐心的教育，我应该放大心眼，敞开胸怀，真诚接纳学生，站在显示的角度去思考问题，将心比心 。这样学生会受到感化，就会信服教师 。使孩子们在师爱的海洋里学到知识的同时，各方面能力得以提高 。
4、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系，抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步牢固树立服务意识，忧患意识，竞
2 争意识，增强使命感、紧迫感和危机感 。牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻 。为文化路小学的良好教育教学风气的形成做出自己应有的一切 。
2017年8月

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