心灵的地震小学作文写法怎么样？

月亮依然有着清晰的轮廓，又是一个慵懒的早晨，月亮懒得淡去，太阳没力气升起，心灵的地震高一1班黄秀贞风却一宿没睡，嬉闹了一个晚上却仍旧精神。
【心灵的地震小学作文写法怎么样？】今天周五，是个好日子，熬了一个月总算要回家了，并且今天还有体育和音乐课，哈哈，太爽了！只不过今天的音乐课轮到我唱歌了，本人有失歌症，哎，又要丢人现眼了。我要唱甚么歌呢？这一直都是个问题。岁月无痕，由近至远，人生有迹，点线相连，穿越时空，追忆昨天，屈指数来，这将要上第三节音乐课了：第一堂音乐课我们学了“筷子兄弟的父亲” ，蛮好听的，并且特别感人，第一次听，我哭了，于是我心中萌生了一个大胆的想法，我唱歌的时候就唱“父亲” ，于是乎—--那一次回到家，我就开始听这首歌，练啊练啊，我还把这首歌点给了老爸听，只可惜咱没那才华，自己听了都跟狼吼似的，哎，可怜的我呀，怎么给同学们一个惊喜呢？我踌躇不决，这时候已经是第二节音乐课了，同学们一个接一个的精彩表现让我叹为观止，可我该怎么办呢？这节课我们学了“最初的梦想” ，我一点调都找不到，我越来越自卑了，哎，我怎么这么笨呢？
每次回家都听“爱的供养” ，所以我尝试着唱给最好的伙伴听，想让她给我提提建议，结果看了她听完之后的表情，我甚么都明白了。呜呜呜，太无奈了。我到底唱什么呢？伙伴给我提意见，让我唱“感恩的心” ，她说这首歌全是平调，不会跑调的。我觉得也是，不过这个有点太老了，我又怕别人笑话，可是这又有什莫办法呢？我只好就唱这个了，初中的时候，我们元旦晚会就唱的这首歌，虽然说挺熟的，但我还是特别紧张，要上第三节课了，（音乐是第四节课）我待了纸和笔，让同学给我写了歌词。攥着歌词，我心里怦怦直跳，既害怕又渴望快点过去，唱首歌对我来说太难了！
第四节课上课铃响了，老师满面春风的走进教室。我的心一下子提到了嗓子眼。今天我们先学习再让同学们唱歌，听到这个，我高兴地差点跳起来：哈哈、要是学不完我就不用唱了，那样多好哇！“先唱吧！”是知道哪个倒霉的在后面起哄，我的心又提上来了，哈哈，不过我还到幸运，老师没有采纳她的意见。学到半节课，我不知道已经看了多少次表， “保佑我，时间快点过吧。”我心里嘟囔个不停。可是总觉得秒针和我作对，偏偏走得慢了！“老师，先让他们唱罢！待会再学！”一句话打破了我的梦，天哪，我真的要上台唱歌了。我心里像踹了几十只小兔，乱扑腾。同学们一个一个都唱完了，并且唱的很好，我的心真的不能用语言来形容，我颤颤巍巍的上了讲台，同学们掌声如雷动，我的脸刷一下子就红了，我更觉得对不起她们了， “我五音不全，唱一首感恩的心吧”我自己都听得出声音在颤抖。台下一片哗然，我恨不得找个地缝钻进去，窗外阳光明媚，风吹打树叶弹奏出美妙的音乐。教室的我哼着那首众所周知的歌，曲罢，我冲下讲台，台下一片倒彩，我的手冰凉，坐在座位上，心里的石头砰然落地，可算了事了！