老师在期末的发言稿怎么写？( 三 )

面对孩子，也许我们得有一双慧眼，但是在教育孩子的时候，用睁着的那只眼去看孩子的优点、长处和潜力，对孩子的缺点、不足和问题，我们如果能闭起眼睛，那些缺点、不足和问题就不存在了。
一个妈妈去开家长会，结果老师告诉这个妈妈，他的孩子全班最差，最多坐三分钟就会分心。这位妈妈回去以后告诉孩子说：老师表扬你了，说你现在能坐三分呢，进步很大。孩子非常兴奋。他慢慢能坐住五分钟、十分钟了…… 。这位妈妈就用这种表扬的方法，一直把孩子表扬进了清华大学。
我们多用表扬的方式来鼓励孩子，那么对孩子就是一种强大的力量。就像我们班上的班干部，之所以能成为班上的榜样，能那么优秀。就是他们得到的大多是表扬，是大家的夸奖，他们就会努力是表现得更优秀。一位同学他有一定的上进心，就是总是不太守纪律。我就选他为管纪律的纪律委员，在管理别人的同时，他自己也得到了促进，在班上多次表扬他。一段时间后，他就能管理好自己，成了遵守纪律的好孩子。家长告诉我说，孩子比以前懂事多。这就是表扬的威力，“表扬”就是我们培养优秀学生的常胜武器。
我要讲的第二点是家长要经常与老师取得联系。我们家长不要吝啬电话费，不要怕到学校里来，就是再忙，也要挤时间与老师多取得联系。
孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
家长常常与老师联系，就能及时发现问题，针对孩子的思想动态及时有调整教育方式，学校、家庭和社会立体的教育空间，使孩子健康地成长。
家长对孩子在学校的表现都是非常关心的。我们有的家长做得很好：一有机会都要来问问老师，孩子在学校的表现。这很好，这样，你就能及时地了解孩子的情况，有针对性地进行教育。所以，我们在教育孩子时，要“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些” 。
第三点，为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。现在，我们大多家庭中有电视、电脑，还有的设有麻将桌。我建议，为了你的孩子，一定要撤掉麻将桌。
我们也了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。