一、活动目标
为了深入贯彻学部所倡导的快乐群星,快乐少先队活动这一载体的少先队活动,帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐,并能够积极地为他人创造快乐,在活动体验中,懂得宽容,懂得感恩,懂得奉献 。
二、活动思路
1.创设活动氛围 。
通过创设以学生发展为本的课余活动氛围,使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力 。
2.培养活动意识 。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识,在活动中切身感到活动带来的快乐 。
3.规范活动实施 。
在活动实施过程中,对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范,使学生参与活动更具有实效性 。
4.创设活动载体 。
通过创设载体活动,促使学生更加乐意参与 。
三、实施方案
1.活动氛围的创设 。
学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康 。因此,加强班级文化建设,营造健康向上的育人氛围是至关重要的 。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶,心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长 。
2.活动意识的培养 。
通过创设丰富多彩的快乐群星、快乐少先队活动,让学生都能积极参与,并且能够在活动中与大家分享快乐,增强学生合作意识,更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展 。
3.活动实施的规范 。
对学生所参与的活动,务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范 。使学生在保证活动质量的基础上,增进学生规范意识、公平竞争意识,让学生在活动中养成良好的习惯,使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升 。
四、活动效果 。
通过一个学期的活动的开展,学生在个性、特长上得到了进一步提高,学生能够在活动感受到快乐,且能与伙伴们分享快乐 。改变了从前学生课余时间无事可做的现状,展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动,不仅使学生在紧张的课业之余放松神经,也使学业成绩上有了较大程度的提高 。
阅读活动总结怎么写?
为推动全乡党员干部、人民群众养成“爱读书、读好书、善读书”的习惯,提升综合素养,促进文化繁荣发展,根据丹委宣[xx]30号文件要求,顺龙乡开展了全民阅读活动,取得了良好的效果 。现将活动开展情况总结如下:
一、广泛宣传,营造氛围 。
乡党委、政府高度重视全民阅读活动,及时向各村、场镇各单位印发《顺龙乡xx年全民阅读活动方案》,明确活动的指导思想、内容以及活动原则,确保活动顺利开展 。并向全乡广大村民发出全民阅读活动倡议书,悬挂活动标语,在全乡群众当中大力宣传,动员大家积极参与到活动中来,营造浓厚的活动氛围 。
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