初三数学教学计划怎么写？( 七 ) 「问人人知识网」

针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习初二学年的所有内容，特别是几何部分。
2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
5、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题(A组)、复习题(A组)和自我测验题，学生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。
6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
7、利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应并考出好成绩。
8、教学中在不放松36班的同时，狠抓35班的基础部分。
内容
复习初二内容
解直角三角形
一元二次方程
圆
函数及其图像
统计初步
综合复习模拟训练
除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业，另外，以20xx年研讨会和相关信息为依据，带领初三全体学生密切关注20xx年动向，为迎接中考作好充分的准备。教学中细节方面的内容还有待于在具体的工作中进一步探索、补充和完善。

初三数学教学计划怎么写？

2013-2014学年第二学期初三数学教学计划张呈源
这一学期我继续担任初三一班和二班的数学教学工作，通过对上学期教学工作的反思和总结，现将这学期的工作计划如下：
一、上学期学生基本情况分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从上学期的期末考试情况来看，成绩很不理想。1班、2班比较，2班优生稍多一些，学生非常活跃，但是后进生也非常多，这部分学生不上进，思维不紧跟老师。1班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。总体来说，这两个班已经出现了严重的两极分化现象，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在学习能力上，学生普遍较差。有些学生根本没有学习的良好习惯。绝大部分学生上课能全神贯注，能够积极的投入到学习中去，但是有几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一部分的学生需要重点的培养，课堂