综合实践教学计划怎么写?( 二 )


2、在三年级深入的观察活动中,要求同学对问题进行深入的研究(概括、比较),要求同学进行独立的思考,培养他们的创新精神是十分重要的 。在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解,无疑对他们素质的提高十分有利 。
五、活动难点:就是能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高同学的素质 。
六、实施策略
1、与学科教学相结合
每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透 。在学科教学中,同学会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助同学提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性 。
2、与同学的生活实际相结合
生活,是同学学习的大舞台 。但是很多同学对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的 。这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪 。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质和研究习惯 。这是综合实践活动的重要使命 。
3、与社会热点问题相结合
现在的同学不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题 。对一些公众现象,他们有自己独特的见解 。他们渴望被大人们认同,希望得到和大人们一样的成就 。我们把社会热点问题引入校园,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解 。这是综合实践活动的主旨所在 。如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式,使同学懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命,让同学从人文景观、自然景观中获得美的体验 。
4、与传统节日相结合
我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国,在历史长河中积淀下来的文化精髓是同学学习的极佳资源,为了让同学记住我们中华民族的优良传统,我们结合传统的节日开展综合实践活动,如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动 。
5、与学校工作相结合
综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标 。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的 。因此,我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来,互相借鉴、互相渗透更有利于同学的发展,如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目,开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动 。
七、课时安排