大班班主任发言稿怎么写?( 五 )


2.多鼓励孩子 。
俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力 。但是赞美应该有度,不该夸大其词,要根据具体的事和物来夸奖孩子,不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折,不仅不能帮助幼儿提高自信心,还使孩子对自己的能力产生怀疑 。所以家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信 。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点 。我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话 。带孩子出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说:“不怎么样,不太好.”其实,这样是很伤孩子心的 。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性 。
(二)常规方面工作:
今年,我是咱们大二班的班主任,白老师是副班,惠老师是生活老师 。我负责教学:写字、社会、艺术、语言 。白老师负责:拼音、健康、科学、数学 。惠老师负责孩子保育这块 。我对写字要求比较严,原来写的不错的要写的更加规范,原来写的不好的让孩子能写的比较规范,原来不会写的让孩子会写,所以每次学两个生字重复更改就要三回,才能基本能过去 。当然这时间,辛苦没有白费,经过这几周的严格要求现在大部分孩子的作业能一次性完成 。我总结了一下:一个是要求严格了,另一个是孩子认真了 。我希望家长们不要介意我接下来说的,因为我一切是为了你的孩子,我的学生 。有许多家长家园联系手册我怎么发下去,还是怎么交回来!我希望各位家长能把孩子每周星期一到星期五在家表现如实填写,有什么不好的习惯或者你们说的孩子不听的,可以写在每周的家园联系手册上,这样方便我们对每个孩子深入的了解和改正一些不好的习惯 。也许,大家觉得孩子还小,长大的就自己改了 。这种想法是错误的,孩子在做错事的时候,没人给孩子纠正,孩子就认为他做的是对的,也许一辈子也是认为这件本身错的事是对的 。当孩子做能做的事的时候,家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办 。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情 。
二、幼儿情况分析
100%的孩子都能适应幼儿园的生活和教学方式 老师特别有礼貌: 作业完成得好的孩子有: 上课认真的孩子有: 积极举手回答问题的有:
在这里要表扬几位家长,他们经常在智慧树上发孩子的作业完成情况:
三.需要家长配合的内容与要求 。
1.让幼儿能按时到校不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:20园