暑假六年级家长会发言稿怎么写?( 五 )


我有以下几点要说的;
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话:我有时不听家长的话是因为:
1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到 。
2、他们曾伤害过我的自尊心 。
3、我对他们不服气 。
4、当时我的心情不好 。
5、我根本不相信他们说的话是真的 。
6、我控制不了自己的行为 。
7、他们经常打人,我反感他们 。
8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听 。
9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人 。
10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话 。
11、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理 。
12、他们说的话是假话,我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听 。
14、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进去 。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感 。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气,所以我很生气 。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话 。
18、我说的话他们从来不愿听,甚至连我的解释也听不进去,所以他们说话我也不爱听了 。
19、我觉得我已经长大了,不用老让别人管着我了 。
20、所有的时间都让老师和家长支配了,自己想做的事情感觉没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由 。
听了这些孩子的话,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子 。
第一、平等 。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话 。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值 。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命 。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹 。如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做紧张的就不必太苛求 。
第二、交流 。在平等的基础上设法多交流 。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话 。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等 。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感 。
第三、容忍 。容忍他的合理性错误,不要遏制个性 。罗曼·罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识 。