4、充分发挥家长等多方的推动作用，建立沟通协调交流机制 。身为班主任，本人与学生家长保持联系，定期向学生家长通报学生在校学习、生活等各方面情况，尤其个别学习问题较为严重的学生（期末考试出现2科不及格科目），更要及时、准确地向家长通报情况，交换意见，形成家校共同的合力 。通过听课和定期按专业召开任课教师、班主任和学生代表座谈会的形式，及时发现并解决学风中存在的问题 。组织开展专业学习指导讲座，请专业教师帮助学生了解专业前沿，知晓本专业在经济社会中的作用和用人单位对本专业人才的要求情况，进一步巩固学生的专业思想 。利用毕业生有利资源，合理选用毕业生，令其为学院在校生提供实践（实习）基地，最好是定岗实习 。每学期召开学风建设班团会，研究布置日常学习、考风考纪等问题 。每学年定期召开各班学习委员工作培训交流会，采取措施提高本班学风 。
教风和学风建设关系学院发展，是一个系统工程，关系学生成才，创造优良教风和学风是社会、家长对我们的重托和期望 。本人一定齐心协力，努力查找不足，扎扎实实做好教风和学风建设这个系统工程 。

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