学期教学计划中班如何写？( 八 )

三、管理办法
为了加大对中职班的管理学校特制订了《中职班管理制度》、《中职班学生积分管理办法》、《中职班奖惩制度》等一系列的相关制度。教师上课由学生考勤，每月组织学生对中职班教师进行考勤，校长坚持推门听课等，这些都与教师的年终绩效考核挂钩。教师的教学常规几乎是每周一查。学生满意率达不到百分之八十的教师要停课反省。
四、奋斗目标
力争通过一年的联合中职办班，我校取得了很大的成效。让一些学困生、后进生增强了自信心、建立了自尊心，有了很强的责任感和集体主义感。让每个学生都发现了自己的长处，对学习有兴趣。本学期中职班的巩固率达到百分之九十五以上，让自愿到中职就读的学生能学到很好的专业知识，部分参加中考的学生也能取得理想的成绩。
泉溪镇中心学校 2010年2月27日

学期教学计划中班如何写？

1.年级情况
本班幼儿45名，其中男孩子23名，女孩子22名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一个学期的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且能发挥自己的想象来表演动作。不足之处是：节奏感有待加强，对音乐的节拍抓不住，对歌曲的情感理解不太透彻，与小朋友互动性不强。
2.教学目标
（1）能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。
（2）乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。
（3）学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
（4）能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。
（5）积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
（6）能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
（7）活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。
3.教学措施
继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！让幼儿跟着音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。