“教书”与“育人”是不可分割的 , 教书育人是教育工作的一条客观规律 , 因此教师应在教好书的同时 , 把育人寓于教学的过程中 , 发挥教师对学生的潜移默化作用 。
五、不懈追求 , 做一名新时代的优秀教师
良好的师德师风的形成 , 绝非一朝一夕 。总之 , 这学期我要加强业务理论学习 , 对新的工作我充满了信心 , 也有许多自己的设想 , 我将带着我的激情步入教育教学 , 在实践中摸索 , 在实践中成长 。真正做到为人师表 。
个人师德学习计划怎么写?
教师是太阳底下最光荣的职业 , 自古以来就有“学高为师 , 德高为范”之说 。在新的一年里 , 我将以塑造教师良好形象为方向 , 以关注欢迎您!孩子生命为己任 , 以关心孩子成长为目标 , 在不断充实、完善自我师德修养的同时 , 为学生营造良好的学习生活氛围 , 为教育事业贡献自己的力量 。
一、认真做好本职工作 , 充实自己的理论知识 。
工作中 , 我要尽职尽责 , 忠于职守 , 不迟到 , 不早退 , 遵守学校的规章制度 , 认真完成学校交给我的各项工作 。在课外积极学习各种师德理论 , 不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己 , 时刻反思自己的行为 , 严于律已 , 以身作责 。
二、积极参加社会实践提高师德修养 。
积极参加社会时间活动 , 提高自己的师德修养 , 在此过程中 , 处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系 。认识自己行为的是与非 , 辩别善与恶 , 培养良好的道德品质 。只有在实践中不断地积累沧桑 , 才能真正锤炼师德 。
三、积极进行自我反思 。
如果一个人要想进步 , 就要不断地反思自己 , 反思自己存在的不足 , 深刻地了解自己 , 然后才能思考应该如何改进 。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人 。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控 , 做到老 , 学到老 。
四、德及教学 , 不断改进教学方式方法 。
并不是所有德只能体现在对人对事方面 , 在日常的教学活动中 , 我常以德化人 , 用自己的德行去感化教育学生 , 对后进生给予更多的关注 , 用爱心去实现对各种学困生的教育 。同时在教学过程中不断地推陈出新 , 只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱 。只有不断的创新才能推动教育的大发展 。
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