我并没有刻意把孩子培养得如何如何,但必要的关爱和教育并没有省略 。首先是学会相互沟通,学会如何培养父子之间的感情,学会如何跟他谈心 。不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通 。这一点非常重要 。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了,这就获得了成功的第一步 。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的,当然也不要得寸进尺,否则会全功尽弃 。道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃 。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问题让家长解答 。凡是能解答的,家长一定要认真解答,如果让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了 。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病,我的措施是参入一起,陪他玩 。无论是玩什么游戏,在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的 。过去我很少打球,为了达到目的,我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等 。小孩与大人打球毕竟有一定差距,因此,当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他 。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味 。这也是一种教育方式,不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理 。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败他会失去竞争意识 。从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之,凡是孩子感兴趣的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗” 。当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易 。我自己烦躁时也常顾不上了 。
二、善于发现
教育与培养是彼此不能分割的两个部分 。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣 。我是一个很爱音乐的母亲,很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐,因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴 。在弹琴的过程中我发现了他的长处,他具有与众不同的音乐天赋 。看来要着重;培养,首先不能让他对钢琴产生厌倦,更不能按我的一厢情愿去强求他 。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他,只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事,2012年第二期转变教子观念和方法的家长典型材料
这时,“引导”应该是主要手段,一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放,对他进行鼓励与赞扬 。虽说他弹钢琴的进度非常慢,主要原因是停止的时间过长,最长达到半年以上,但他从来没有产生过厌烦情绪 。这也是一种成功 。以后,他对音乐的兴趣越来越浓厚了,我敢肯定,目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了 。
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