2.备课要五统一 。教学内容统一,教学进度统一,教学重、难点统一,教学练习统一,单元考 核统一 。由备课组长协调 。教案规范化,讲究实效 。备课要求有教学目的,有重点、难点,有课前教具准备,详实的教学过程,板书设计和课后反思,统一按学校新的教学设计要求完成每一节课的教案 。
3、扎扎实实做好教学工作,组织认真学习领会教学要求,明确本学期的教学工作要求,很好地完成本学期教学任务 。注意做好每节课的课后反思 。做到理论联系实际 。做好分层教学,不同的层次教学应有不同的的深度和广度,有效地提高教育教学质量 。不断改进教学方法,控制好教学进度 。又要面向高考,更好地注意教学难度的循序渐进,知识逐步扩展加深,逐步提高学生的能力 。加强课堂的管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣 。做好尖子生的提高,差生的辅导,认真按实际情况,做到抓两头、促中间,达到全面提高 。特别是培优、补差工作要真抓实干 。
4、着力加强教学过程管理,加强质量监督,统一预习提纲,统一当堂检测,统一周测训练,课堂教学达到精讲巧练,确保教学质量继续稳步提高 。严格控制当堂检测和周测布置的情况,在量和质上有所体现 。对所有学生的当堂检测和周测,尽力做到全批全改,以便全面掌握学生的情况 。注意解题规范训练 。
5、继续优化资源整合内容,对优秀课件,教案注意搜集整理 。
6、对学案进行优化组合,继续精选习题,使学案更趋于合理,实用,提高学生的学习效率 。7.先学后教,做到“以学定教”;课堂教学要充分体现“先学后教、交流互动、精讲拓展、及时反馈”的思想;坚持“以学生为主体,教师为主导,思维为主攻,训练为主流”“面向全体学生、因材分层施教”的教学思想 。教学过程要科学、灵活、适用 。板书讲究艺术性、规范性 。教师仪表庄重,讲课语言精炼 。
经常利用多媒体进行教学,发挥多媒体的功能 。8.听课、评课、公开课
根据学校要求,每位老师完成学校要求的听课节次,组内老师互相听课、认真评课、通过听课和评课,使老师们在教学能力上有较大的提高 。在本学期组内老师每人讲一次公开课,具体安排如下 邢新山老师:4月初讲,内容:待定 周巍晖老师:4月中旬讲,内容:待定 本期内每人听课不少于15节
9.积极开展《如何进行概念教学,提高课堂实效》的课题研究; 10.组织和指导学生开展研究性学习活动;本学期计划开展研究性学习的内容为《实验探究物体动量守恒满足的条件》,具体安排如下: 时间:5月下旬开始;(说明:物理教学内容《动量守恒定律》要到5月下旬才能完成)到本学期结束 。
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