高一体育教学总结怎么写?( 二 )


教书育人是塑造灵魂的综合性艺术 。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,使我的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做一名优秀的人民教师 。

高一体育教学总结怎么写?


如何符合“课改”的要求,实现以学生为主体,教师为主导,以“健康第一”为指导思想,发展学生修改,培养学生创新精神,达到终身体育的目的 。
现在就本人在课改中的实际情况进行讲述:
首先,体育教师必须进行角色转变,努力学习,积极钻研,互相探讨业务技术,逐步提高自身素质 。
二、转变以往以教为中心的教学指导思想,充分发挥学生的主体作用,为学生学习和发展创造空间 。
三、要真正树立健康第一的指导思想,促进学生身心和谐发展 。
四、深入学习《新教材》 。
在教学实践中,应郑重围绕《新教材》进行改革 。
我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上,应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼,这才是增进健康的第一步 。
在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平,又能终身受用的体育项目,或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的项目,如球类、健美操、武术等 。
在教学方法上应采用符合学生身心特点,学生能接受,具有有效激发、调动学生学习积极性的方法,如让学生一起喊口令,既整齐,又使学生易于集中注意力,为学好下一环节做好充分的准备 。
在本学期教学中,我紧紧围绕健康第一的指导思想,努力提升自身素质,提高学生参与活动的兴趣爱好,主要从以下几方面展开工作:
一、探究中长跑训练方法,努力提高学生中长跑成绩 。根据本学期特点,利用好冬天大好时光,加大学生中长跑训练量,努力在动作技术,训练方法,辅助练习等方面下手展开教学 。利用全班集体抓拔河绳限时跑1500米的办法促进后进生的耐力素质,整体提升班级奔跑能力 。利用定距定步跑的办法训练学生步幅,提升跑速 。经过一学期的探索练习,在学期末的达标测试中,学生成绩普遍较好,有70%学生优良,相比较以往成绩有了明显的提高 。
二、训练足球社团,备战全县中小学生足球联赛 。我校足球社团有30人,每周二三四课外活动训练 。学生参与积极,训练刻苦,虽然我们指导教师都是非专业,但客服多重障碍,现学现教,大家的技术水平进步很快 。在9月30日的全县比赛中,我校代表队经过多伦拼杀,有幸闯进八强 。这也是我校足球运动首次进入全县前八,位学校争得了荣誉 。