家教社会实践报告_社会实践报告怎么写?

由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯 。开始的几天,他俩听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子 。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他们却置之不理,。好在我很有耐心 。每当他们走神时,我都会提醒他们,耐着性子给他们讲下去 。
他们做题时,喜欢看题,用脑子想而懒于动手试试做出来 。听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记 。这正是他们学习懒惰的体现 。我清楚地知道:他们有时会给我带来“沉重”的打击 。记得有一次,我给他们讲解了,他们听课时,显得有些吃力 。我讲完后,问他们是否还有疑问 。他俩点头表示全听懂了 。过了两天,为了了检验复习的效果,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊 。这是我家教过程中遇到的最大的挫折 。事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他们的原因?不管怎样,有一点很清楚:他俩根本没听懂 。面对他俩的懒惰成性,我显得“束手无策” 。学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏 。懒惰是学习的“大敌” 。我只好不时地督促他俩,鞭策他俩,使他们逐渐变得勤快起来 。因为是高中数学,我当时学的好就是勤于动手多做题,产生了兴趣,成绩就很好,我经常这样教导他俩,并且我在高中时整理的笔记总结的习题都给他们看了 。这样他们也会按照我的学习方法来学数学,从而提高他们的数学成绩 。

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暑假打工,这个听来不错的工作真的是那样的好吗,我决定亲自去尝试一下,看看自己能不能赚到钱 。赚钱是其次,先是看我有没有这个能力,另外是如果我赚到了,也是对我能力的一种肯定,再说这是一次宝贵的社会实践,这样的机会以后也不多了 。在这次假期里,我没有去某家公司做临时工,也没有选择参加志愿服务队,而是去做了一份家教的工作 。
对于教人而言,我还完全是个新手,丝毫没有经验,但这并没有影响我的信心,毕竟是初中生,对于我这个将迈进大二的大学生而言,应该不成问题,关键是要把他教好,要真正让他学到东西,而不仅仅是消磨时间 。
记得那天早上我破例的早早起了床,虽离上课还有一个小时,可我早已梳洗完毕,整装待发 。一路上我的心像揣了只兔子,砰砰直跳,是紧张还是兴奋,自己都分不清了,只记得心里不住的暗示着:这是我人生第一次做老师,好好干,加油!我没多想接下来要见面的学生会是怎样,我只知道要面带笑容,给别人留下良好的第一印象 。
很快,在对方母亲的带领下我见到了孩子 。不知怎么,我紧绷的心,像离了弦的箭,一下子松开了 。简单的自我介绍之后,我们开始讨论上课计划,边说边亲自进入角色并引导孩子,很快他便不再拘束,轻松地交谈了 。