学生犯错的保证书_学生犯错保证书如何写？「问人人知识网」

尊敬的老师、校领导：
我是xx级xx班的学生xx，因本人晚休时间触及校规校纪，经家长、老师、领导的多次教导和自我反省，深刻认识到错误的严重性并决心对该错误进行彻底改正。在次做出一下两方保证：
一、在学习方面，我保证如下：
1.我保证遵守班规班纪，在学校规定的学习时间内，不喧哗，不打闹。
2.努力学习，积极向上。
二、在生活方面，我保证如下：
1.绝不寻事滋事，对于他方寻事滋事行为，主动寻求法律的保护。
2.在午、晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息。
3.对老师有礼貌，听从教导，团结同学。
4.认真学习和落实《学生行为指南》，在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪。
保证人：xxx
时间：20xx/xx/xx

学生犯错的保证书_学生犯错保证书如何写？

学生犯错保证书(精选多篇)
浅谈对学生犯错的处理
道真自治县忠信小学冷秦岭
邮编：563514本人自从教以来，几乎每天都见到或听到有学生犯错的事情在发生。这一问题我想是全国各地每所学校、每个班级都会发生的。无数老师也是绞尽脑汁费了不少时间来处理此事，但效果欠佳事倍功半。本人自从教10年也一直在探索面对学生犯错误时的处理方法，就本人的一点点心得与大家共勉。
一、分析归类
在平时教育教学过程中，我经常能接触到这样的一些学生：偶尔犯犯错误、隔三岔五犯错误、犯错误是家常便饭。
面对这些学生，听之任之会使错误的程度愈演愈烈，而且还会引发他人的仿效。但是一刀切又是很不妥的。如何正确对待这些学生和他们的错误，并帮助他们改正错误，是我工作中一直在琢磨的事情。经过对这些学生的分析，得出这样的结论：
偶尔犯犯错误的学生。这部分学生犯错误可能是初次犯错，也可能是在不经意间的。其中大部分是成绩较好的。
隔三岔五犯错误的学生。这部分学生自制力差，可能在犯了错误后，经过老师的教育，他就会认识到错误并且检讨，但过几天，他又会重犯错误。
犯错误作为家常便饭的学生。这部分学生属于调皮一类的。他们的自控能力更差，一而再，再而三的犯错未必就是他们的本意，很多时候是他们自己都控制不了自己，一旦有外界的诱因，就会不由自主地犯错。
二、解决策略与具体操作
解决策略：
作为教师的我们应该在平时非常细心地注意观察每一个学生，和学生多接触，关心学生，了解学生，以情感人，真诚相待，即使发现问题。善待学生的错误。学生犯错误了，老师不应单纯的训斥和责骂，应耐心分析处理，要帮助学生找到犯错误的症结，不厌其烦地帮助他