《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》读后感锦集(14) 孩子|口才|演讲|辩论|沟通|能力

3、懂交际，赢来好人缘哲学家培根曾说：“在语言交际中要善于找到一种分寸、使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。” 孩子的交际能力从小培养，将会让他们受用一生。不管是在幼儿园、小学的时候，跟同学的相处、老师的相处，会说话的孩子总是比较吃香的。书中举了这样一个例子：杨光是个开朗的小男孩，喜欢和同学们开玩笑。但是有一次他开玩笑太过火了，让同学们、老师对他很有意见。杨光班上来了一位新老师，有一天，这位老师理了头发，刚出教室，杨光从后面跳起来在老师头上拍了三下，并且说：理发打三光，不长虱子不长疮。新老师气呼呼地走了。这次事情发生之后，同学和老师都不喜欢他了。玩笑可以活跃气氛，但是开玩笑也要分场合，懂分寸。道歉也是一门艺术，如何道歉才能收到最好的效果？作者也讲了几个小案例，让我们明白了，道歉要掌握两个点：一要诚恳，二要及时。与人交际，离不开五个字：礼、诚、宽、善、谦。每个字，作者都用7个论点展开来叙述，大量的小故事让论点有理有据，看完整本，学到不少知识。4、能演讲，提升号召力丘吉尔说：“你能面对多少人，未来就有多大的成就” 。尼克松说：“如果让我重进大学，我将修好两门课，演说和说服” 。林肯说：“口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者” 。注意到没有，丘吉尔、尼克松、林肯，这三位都做过国家领导人，而且都是历史上响当当的人物。演讲与口才的力量到底有多厉害？想来，很多人看过《芈月传》吧，当芈月成为大秦宣太后，面对众多下级的不服从，甚至背叛，宣太后没有以暴制暴，杀伐果断地将叛军都处死，以此来威慑他们。她利用个人独特的领导魅力，不费一兵一卒，以自己的口才征服了他们。
你们当初当兵，必定不是为了造反......今天站在这里，都是大秦的佼佼者，你们是大秦的荣光，是大秦的倚仗，是也不是？......将士们，我承诺你们，从今以后，你们所付出的一切血汗都能够得到回报......你们可以成为公士......你们敢不敢去争取？能不能做到？（全部700多字，截取其中一部分）这段演讲排山倒海、气势磅礴，从往昔的峥嵘到当下危机再到畅想未来，宣太后一气呵成。一段话说完，数以万计的将士心悦诚服地匍匐在脚下表忠心。有趣的是，我曾经的女领导把这段下载存在手机里，随时观看，她说每看一次，都有新的体悟。会演讲是管理者的基本功，小到一班之长，大到国家主席。演讲的目的，是让别人认可自己的主张，能够共情。演讲的核心，是如何抓住人心。这本书中引用大量案例和实战经验，介绍了演讲中如何开场、如何使用素材、如何运用技巧、如何更有感染力。对演讲中的常见问题进行点拨，内容详实，操作性强，让孩子学会通过演讲有效地提升自己的号召力。