在一次和张老师的深入谈话中,她向我诉说了许多班主任的艰辛,在面对自己的家庭和自己的班级时,很多时候难以抉择 。而学生又很难去体谅老师的苦处 。
这让我深受感动开始去深思,作为一个教育者,所具备的知识体系只是个基本条件,而更多的是你对教育的情感、态度 。这一份职业带给你的生命内涵 。其中的复杂,意义还需要我以后慢慢去发现,去经营 。
三.工作关系体会 。
实习期间,我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会 。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解 。也认识到工作中的同事关系,集体协调性的重要 。
对于这方面,黄校长的一翻话,让我从容:人的整个职业生涯分四个阶段,第一个阶段创业阶段,在这个阶段里你要多干活,不怕吃亏,用事实去证明你的实力 。对生活抱着积极乐观的心态 。第二个阶段发展阶段,这时候你办事得讲求一种创造性,创新非常重要 。最后的一个阶段就是顿悟人生了 。这时候很多事情都讲求随缘……
八个星期的体验非凡深刻 。对于我来说,它就是一场洗礼 。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量 。八个星期的收获,我想,这得在以后的生活中才能慢慢体会 。
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实践的目的:
对已学部分理论知识进行综合运用,加强自我对社会的了解 。培养和训练自我认识和观察社会,以及解决问题的分析潜力,提高专业技能 。
实践的好处:
课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口 。它能够使大学生学到书本外的知识和潜力,培养合作沟通潜力,有助于发现自身专业以及潜力方面的不足,明确以后改善的方向 。
实践的单位:
省市中学
实践的过程:
一、了解学生的兴趣爱好
由于月号才开始实习,学生们都刚刚经历了期末考试,情绪都很激动和兴奋 。所以在实习的第一天,我主要了解他们各自的兴趣爱好 。透过了解,我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景,女生则都比较关注漫画和动画 。根据这一点,我在课后找到许多相关资料,期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙 。
二、美术知识拓展讲解
已经明白他们都对动漫比较感兴趣后,第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的 。
首先,将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来 。如:小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等 。之后,告诉同学们,这些动画有什么重要地位 。如:《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰,中国卡通界的达摩,开山鼻祖 。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝,《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一,取材于齐白石的鱼虾形象,奠定了影片的美术水准 。开头的设计就很中国,打开一本素雅的国画画册后,一幅幽静的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶乐声悠扬,共同勾画出优美抒情的水墨世界 。
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