小学安全教育自查报告怎么写？( 四 )

安全教育，自成体系（本项40分，自评39分）
学校自编《消防校本教材》和《安全通用读物》各一本，用于学校消防安全教育。教材内容上传到学校网站，供师生们随时调用，随时学习，每学期开学初都分发通用安全读物，供班级安全教育使用。
利用周一国旗下的讲话、开学（或结业）典礼等机会，请学校的分管领导专门讲解消防安全知识，还在寒暑假分发告家长书，强调安全教育的意义。
综合实践课开设消防教育专题，做到教师有备课教案，学生有听课笔记。使消防安全教育能落到实处，务必收到实效。
我校还自我加压，每学期组织一次消防应急演练。特别是今年10月份举办的消防演练内容更丰富，有火灾应急疏散演练、消防安全知识讲座、灭火器的使用、现场初起火灾的扑灭、消防水泵的使用、消防水带的接驳、水枪的使用等。使全校师生在一系列的教育活动中获益，提高了消防技能，增强了实战经验。
这学期我校还专门聘请了xx消防队的蒋太平担任学校的消防辅导员，指导我校的消防安全教育工作。
宣传多样，效果显著（本项20分，自评20分）
学校消防安全宣传既有专栏，黑板报等传统阵地，也有富有时代气息更受学生欢迎的多媒体平台和网站。
校内四大专栏全部刊出消防安全知识和消防演练资料，其丰富的内容，精彩的画面颇受学生喜爱；每个班都及时刊出以消防安全为主题的黑板报；广播中不时响起宣传消防安全知识的声音；学校网站里消防安全的教材，所有这一切，都能让学生在消防安全的氛围里得到教育，受到熏陶。
学校还开展各具特色的宣传活动，上学期组织全校学生调查《家庭消防安全》和《查找身边的火灾隐患》，活动得到了广大家长的支持和积极配合，也收好了很好的社会效益，使消防安全宣传和生活实践有机结合。这学期还组织“学生消防宣传志愿者”走出校园，走向社区分发《冬季消防安全宣传资料》，周边群众的赞许的眼光，让学生志愿者在活动中收获了乐趣、得到了鼓舞。
精彩之处，值得一书（酌情加分）
我校的消防安全教育严格按照局文件的要求逐条落实，并在创建工作中不断探索积极创新，精彩之处值得一提：成立“学生消防安全宣传志愿者服务队”----这是一支独特的队伍，由学生会的优秀生和平时表现不佳的后进生组成。这支独特的队伍在消防宣传中发挥了意想不到的效果，无论是训练、宣传或是隐患排查，个个表现出色，丝毫察觉不到哪个是后进生，哪个是优秀生，在消防安全教育活动中让他们体会到社会责任，在付出的同时，收获志愿者的喜悦。不自觉地提高了他们的觉悟，让后进生和优秀生一起进步。