中学生自荐信写法怎么样？( 四 )

同学们，行动起来吧!把我们学校里随处可见的垃圾变为乌有、把我们随手扔垃圾袋的习惯彻彻底底的改掉吧！
保护环境是我们的一种责任，但不是空口说白话的，就让我们从身边做起，从小事做起，从点点滴滴做起，从居住的环境做起吧！
同学们，今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。无论如何，请大家记住，保护环境是我们的天职！
（指导教师：马金珍）学习救护防灾减灾
作为中学生，我们经历了许许多多的灾难，旱涝、洪涝、台风、地震、泥石流等。每一
次灾害都有无数的人丧失生命，无数的人家庭破裂，给国家与每一个人带来无数的经济损失。
除了这些自然灾害生活中的人文灾害也有许多，如食品安全问题，交通风险问题等，也处处
关系着国家与每一个人。所以在生活中为了应对这些人难以察觉的灾害的发生，我们应该学
习如何紧急救护与逃生，避免这些灾害给自己带来难以弥补的损失。
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中学生自荐信
在西方发达国家，紧急救护纳入了国民教育的课程之中，他们从小就懂得怎样自救和救
助他人，而我国到2014年才颁布紧急救助员的国家标准。在部分高危作业的企业中设立紧
急救护员这个职位。相比之下，我国公民的紧急救护能力不只是差一小步。
生活中灾难现场有许多特点：1、现场混乱2、条件艰苦3、伤员众多4、伤情复杂
5、交通不便。
救护要遵循三个原则1、现场救护—遵循现场救护原则2、后送伤员—安全转运原则
3、院内救护—快速救治原则。笼统说，即自救自护，注意现场伤情伤员分类，伤员转送，
复合伤员救护。
自救重中之重。灾难面前，我们往往要救助自己，帮助他人。自救至关重要，只有确保
自身安全健康下，才能在灾难中帮助他人。如果自己受伤，要学会紧急呼救。先救命后治伤，
治疗伤势要讲究先治重伤后治轻伤。要先抢后救，抢中有救。尽快脱离事故现场，先分类在
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中学生自荐信
后送。救助他人则要消除他人的精神创伤，要救护必要的创伤。在救助他人的同时要注意自
身防护。
唐山大地震我们新世纪的孩子未曾经历过，但4年前的汶川大地震给我们中华儿女每一
个人心里留下无法弥补的创伤。在地震来临时，我们要就近选择牢固的地点躲避，逃离危险
场所，避开易发生次生灾害地点，切断危险源，避免人为事故。如果被压在倒塌建筑物下，要设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险午。
搬开身边可移动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。设法用砖石，木棍等支撑残垣断壁。