家长会活动演讲稿写法怎么样?(14)


(5)有时我会布置学生回去背诵英语单词,并自己默写 。这时家长可以在家帮助学生默写,你可以报中文,让他默英文 。并签上你的名字(注明默写),因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差,一点效果也没有 。单词亦是如此,分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法 。有时,我们回家布置抄写单词,其目的不在于抄,而在于提醒学生记忆这些单词 。但是在日常学习中,学生不重视这项作业,认为只是抄抄而已,不做也没什么关系,其实他连抄写都不做,根本别说是去背了,结果几次下来,他负债累累,应付不过来,学习处于被动状态,从而影响了以后的学习,出现退步现象 。因此,请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯 。
经过一个学期的教学,我发现我们五年级的家长都是比较认真负责的,对于自己孩子的英语学习都是比较关心的,总而言之,请家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性 。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程 。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平 。孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做 。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!我要讲的就是这些,谢谢大家 。