“特长成果”也是需要考生填写的内容，它包括学生在高中三年里参加的最有特色的社会实践活动、非学科类奖项、见义勇为等好人好事、担任社会职务等内容 。去年，有些考生在填写特长成果时，出现重复同一类成果、获奖不写清年份、分类罗列过于琐碎等问题，还有些考生甚至将自己在小学期间、8岁时的情况都写进去，这都不合乎要求 。因此，建议考生选择具有代表性的成果，描述具体内容，要言简意赅，能体现自己的特点和表现 。
据悉，高中新课程启动后，综合素质评价成为新课程的一大亮点 。综合素质评价以统一表格形式记入考生电子档案，提供给高校作为参考依据，这使高校能够更全面地了解学生，也有利于引导学生全面而有个性地发展 。
综合素质评价个性发展自我评价参考怎么写？
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是教师的好帮手，同学的好朋友 。我学习勤奋，进取向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动 。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样 。
高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有梦想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自我的努力 。
当然我也深刻认识到自我的不足，字写的不是很好，有时候做事情会仅有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好 。
本人能自觉遵守中学生守则，进取参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱团体，乐于帮忙别人，劳动进取肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动 。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践本事和组织本事 。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不一样的人相处，让自我近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣 。
综合素质评价个性发展自我评价参考怎么写？
本人学习态度端正，目的明确 。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强 。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业 。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖 。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息 。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾 。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强 。
【综合素质评价个性发展自我评价参考怎么写？】
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