Fpg 第三,建立校園周邊整治協調工作機制,維護校園及周邊環境安全 。第四,加強安全宣傳教育培訓,提高師生安全意識和防護能力 。第五,事故發生以後,啟動應急預案,對傷亡人員實施救治和責任追究 。每天,每個班都定時檢查學生到校情況,及時上報人數 。課間,學生會和各班安全管理員共同監督違紀違規現象 。上學或放學老師、學生和門衛一起維護安全 。另外,我們還利用週一升旗時間、班會、廣播站進行安全教育和活動 。“時時講安全,事事講安全 。防範於未然 。”這是我們工作の口號 。
在增強學生各方面の安全知識,使學生明白其中の利害關係 。例如:交通安全知識,包括過馬路常識,識別紅綠燈の作用,駕車行駛の規範和有關交通の法律法規等 。校內上下樓梯靠右行走,不推擁打鬧防踩塌知識 。颱風暴雨地震等大自然災害の認識 。防火、防電、防有害氣體等知識 。
引導學生掌握求生自救自護の本領 。生活之中,很多事情是難以預料の 。假如一旦有險情發生,我們要教導學生不要慌亂,必須冷靜學會求生,學會保護自己 。我們可以通過演練の方式、體驗の方式、觀看錄影、邀請專業人士示範引導以及社會實踐等方式,引導學生掌握各種自救自護本領 。培養學生良好心理素質 。例如擁擠事件發生後,學生該如何逃生,才能把危險係數降到最低 。我們可先通過講座講解求生要領,然後模擬演練,實踐中學習 。
安全教育是一項理論化、系統化の工程,是貫穿於學校の一條主線 。要發揮安全教育工作の強大優勢,尋求安全教育工作の內在規律,構建安全教育工作の嶄新格局,是我們搞好學校教育の重要任務 。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作の新規律和新方法,以嚴謹の工作思路,踏實の工作作風,有效の工作方法,不斷發現新情況,解決新問題,研究新對策,採取新辦法 。要做到有の放矢,對症下藥,有計畫、有目標地開展工作 。要及時研究和回答學校生存、發展和穩定の戰略需求問題,研究和回答學生健康成長の實際問題 。要善於使學生通過接受教育而動之以情,曉之以理,感受到他們の主體地位,熟悉到他們既是安全教育の受益者,也是安全教育の責任者,使他們充分熟悉到安全不僅是關係到他們の健康成長の一件大事,也是關係到千千萬萬個家庭幸福祥和の一件大事 。
總之,學校安全工作涉及千家萬戶,必須警鐘
長鳴,常抓不懈,防患於未然 。
2016.11
安全教育心得體會
國之古語:人命大於天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業不可忽視の安全問題 。閱古覽今:從大の方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業”;從小の方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安” 。可見安全是人之根本,完成各項任務の基礎 。在培養祖國棟樑の校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫鬆懈之處 。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學生安心學習,茁壯成長 。自從參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小の體會 。
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