班主任年度工作的述职报告怎么写?( 四 )


鉴于以上这些认识 , 一直 , 我把习惯的培养当成了教学工作的重点 。从培养学生良好的学习习惯开始 , 从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾 , 要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们课桌椅 , 文具……习惯的培养对于一年级孩子来说 , 需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程 。
2、小干部的培养 。
班干部是班级的核心 , 是班级的骨干力量 , 要建设一个良好的班集体 , 首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍 。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态 。
在平时的班级管理中 , 管大放小 , 引导学生自主管理班级 , 让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者 , 如班级小组长 , 小队长 , 小蜜蜂 , 小领读 , 值日生 , 图书管理员等小职务的设立 , 逐步实现学生自我教育和自我管理 , 既有利于班级的建设与发展 , 又有利于学生个性完善、能力的提高 。
3、竞争意识的培养 。
对于一年级孩子来说 , 能促进他们自律的 , 就是良好的奖惩制度 。
“小红花”的对低年级的孩子有很大的魅力 , 如果奖惩制度实行得到位 , 班级管理将会轻松很多 。一直以来 , 班级实行了“争夺聪明星 , 争当小明星”的活动 , 当学生表现好的时候 , 就奖励他一颗“小明星” , 贴在评比栏的上 , 课堂上表现出色的还可以奖励“聪明星” , 10颗“聪明星”换一颗“小明星” 。就这样 , 奖惩制度制定好了 , 也运行起来了 。
二、潜心教学
1、提升业务水平 。
终身学习的观念指引着我 , 只有不断学习 , 才能不断提高自身的业务水平 , 才能为学生创造更好的学习氛围 。
在这一年里 , 我积极参加各项培训:周二的语岗班培训 , 周四的教研活动都积极准时地参加 。充分体会新课标的精神 , 学习其他教师优秀的教学方式方法 , 并认真反思自己的教学工作 , 发扬优点 , 改正不足 , 虚心求教 , 指导自己的教学实践 , 不断提高自身的业务水平 。
此外 , 利用网络 , 浏览名师博客 , 学习语文教学和班级管理的知识 。多领域多方位的阅读书籍 , 指导教学实践 , 在教研中不断成长 , 在书本中获取力量 。