新年教师优秀发言稿如何写？( 三 )

二、让学生成为课堂教学的主体。
在课堂教学中，我认真贯彻县教研室和学校领导提出的三五X教学策略，把课堂教学的主动权交给学生，老师只充当导演的角色。上课中注意调动学生的积极性，让每一位学生参与到我的教学过程中。发现问题，及时质疑，先让其他学生解答，然后再进行思路上的指导与知识的总结。当然，教学方式并不是一成不变的，要根据学生的反应和接受情况灵活改变教学策略，落实好“三讲三不讲”的原则。课堂上我还注重知识的点滴渗透和拓展，例如在学习生字时，遇到多音
字、形似字，我会把这些字列举出来，让学生查字典区别、记忆、掌握，这样既掌握了新学的生字词，同时也掌握了与之相关的生字词，比较记忆，记得更扎实更牢固。在学习《湖心亭看雪》时，我让学生收集与西湖有关的图片、故事、古诗词，上课前交流展示，既调动了学生的积极性，又锻炼了学生自己动手动脑的能力，还拓展了学生的知识面，真的是一举多得。
三、注意对成绩有待提高学生的关注.
这样的学生我把它分成两类：一类是脑子反应快，但爱玩、偷懒、不能及时完成作业的学生，课上我就对他们多提问、多盯着他们，把他们的注意力向学习上引导，如三班的“李杰”，一班的“王海”等就是这类学生。现在，他们不完成作业的现象基本没有，并且上课听课习惯比以前好了许多，成绩也有了较大的进步；还有一类是学习基础差，理解能力差，无论你用怎样的办法，他们都没有太大的响应，对这样的学生，要降低要求，我们应该承认，学生的差异是实实在在存在的，对他们，我尽量提些非常简单的问题，经常加以肯定，赞扬，使他们能有机会获得成功的喜悦，进而让他们爱上语文课，并激发起他们学习语文的兴趣，从而为取得更大进步打下坚实的基础。
各位领导、老师，今天我给大家汇报的，只是我平时的一点做法和感悟，不当和不足之处，敬请批评、指正、帮助。
谢谢大家。

新年教师优秀发言稿如何写？

各位老师、同学：
大家上午好！
弹指一挥间，我们将要送走硕果累累的20xx年，迎来充满希望的20xx年。在新的一年开始之际，我代表校委会所有领导向各位老师、各位同学致以节日的问候。祝各位老师身体健康，合家欢乐；也祝同学们在新的一年里百尺竿头，更进一步！祝我校20xx年教育教学工作再创新的辉煌。
回首20xx，振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，让我们激情难忘。一年来，谷疃小学的全体教师工作态度认真，无一人迟到早退现象，师资力量逐渐强化，教科研扎实有效的开展，学生素养得到了提升。尤其是我校上学期的教学成绩有明显提高，并在全镇获得了优异的成绩。