其实,我们身边有很多宝宝感兴趣的儿歌、故事、歌曲等,只要我们把它们正确的运用到生活中,要比老师不厌其烦地反复说教效果要好的多 。所以,我们老师平时就要懂得学以致用,这样既有利于宝宝们快速掌握技能,还能培养他们的许多行为习惯!孩子的成长不仅仅是身体的成长,更是思想、心理上的成熟,冰心有一首小诗曾经这样说过:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨 。” 人的成长过程就如同一朵花儿绽放的过程 。从懵懵懂懂,少不更事,到机敏聪慧,独当一面;从娇嫩软弱,跌跌撞撞到坚强自信,步履铿锵 。
幼儿园托班教师教育教学工作计划如何写?
一、班级情况分析:
我们班的幼儿,他们都是2岁左右的孩子,他们都是第一次离开家庭,开始集体生活 。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯 。对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应 。因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱 。从稳定的情绪,来培养良好的生活卫生习惯,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础 。
二、本学期教学目标
本学期,我们的工作要体现“养教并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育作为重点工作来抓 。日常生活中加强对幼儿的,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能左键习惯集体生活 。老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上 。
1、生活常规
新生入园是跨入集体生活的.一个转折点,也是进行常规教育的关键期 。因此,我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,入洗手、入厕、吃饭等 。要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯 。
具体做到:
①高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见 。
②逐渐养成饭前便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所 。
③自己学会用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水 。
④会拿小椅子,主动玩完要收拾 。
⑤在老师的帮助下能安静的午睡 。
⑥在老师的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯 。
2、教育教学
本学期,我们将通过五大领域来开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活 。运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动 。
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