四、班主任工作出色,转化后进生成绩显著
在多年的班主任工作中,我几乎每天随学生出操 。我特别注重扶优转差工作 。我常在班中选取成绩好,纪律好的学生,对他们进行不同形式的诱导和鼓励,把他们训练成品学兼优的带头人,用他们管理班级,扶助后进,用部分带动全部 。
对思想有偏差的学生,我总是耐心引导,从不偏袒,从不放弃,做到了对每一个学生负责,很多学生在我的耐心教育和正确引导下大有转变 。在做班主任的几年中,由于工作认真细致,亲和力强,我所管理的班级班凝聚力强,班风好,纪律好,学习成绩好,多次被学校评为“文明班” 。
此外,我对其它如备课组长工作等照样积极认真,成绩显著 。我接任备课组长后,经常带领本科教师开展各种教研教改活动,探讨教学方法,改革教学模式,带头上好公开课 。经常举行形式多样的汉语活动,丰富学生校园生活,激发学生的学习兴趣 。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高,学生的总体汉语成绩也有所提高 。
我工作踏实,任劳任怨,但成绩不是“敲门砖”,自己要戒骄戒躁,消除自满情绪,进一步加强理论学习和业务学习,了解最新教学动态,做好教书育人的工作 。
五、晋升后的工作设想:
1、不断提高专业知识水平,研究教与学规律,注意总结教学经验,大力进行教学改革,争取成为一名学者型教师 。
2、参加继续教育,力争在教科研究方面有突破性的成绩 。
3、加强对青年教师的培养,相互学习,取长补短,共同进步 。
4、进一步学习现代教育理论,掌握先进的现代教育手段,促进多媒体教学的发展 。
5、加强德育理论学习,提高德育管理水平
6、认真抓好“三率”,优秀率、合格率和平均分 。尤其是对“学困学生”中的后30%学生,积极培养其学习兴趣,努力促使其提高 。
有人说:“教师站在讲台上,从头到脚就是教材 。“因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面,产生很大的影响 。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象,为人师表的楷模形象,爱生如子的严父慈母形象,爱岗敬业的红烛形象 。我将会以此自勉,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献 。
以上是我任现职以来的工作实绩,根据中学高级教师资格条件标准,我认为自己达到汉语中学高级教师资格,现已述职申报,请评委会审核鉴定 。
教师晋级个人述职报告范文320xx年7月毕业于华南师范大学政法系,毕业至今,一直在佛山市南海区第一中学任教,教龄x年 。本人于20xx年1月经佛山市南海区人事局考核认定,被评定为中学政治二级教师,到现在已满x年,具备了申报中学一级教师的条件 。现申报中学政治一级教师资格 。
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