计划在实施的过程中可能还会出现一些问题,我会及时地调整,使孩子在各方面或多或少的有所发展、有所提高 。
学困生辅导工作计划怎么写?
一个班群众,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要 。我们不能选取适合教育的学生,只能选取适合学生的教育 。
一、确定后进生名单,寻求致后原因,是做好后进生转化工作的前提条件 。
早在__多年以前,大教育家孔子就说过对学生要:视其所以,观其所由,察其所安 。苏霍姆林斯基说过:没有对学生的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的教师 。这都说明了教师对学生了解的重要性,因此要真正地做好后进生的转化工作,就务必首先要了解学生的状况,分析致后的原因,做到胸中有数,对症下药 。
如何了解后进生致后的原因呢?我们认为主要是从这几方面入手:一是从班主任那儿查阅每位学生的档案,全面了解学生的德智体,家庭状况和特长,从中了解状况;二是要做细心人、做有心人,对学生要听其言、观其行、察其人,要进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时光的观察和了解,基本上把后进生的致后原因掌握了 。透过分析归纳我们认为后进生能够分为三个类别,一是成绩差,二是行为差,三是纪律差 。而导致三差的主要原因有四个方面,一是受教学因素的影响,二是受环境因素的影响,三是受家庭因素的影响,四是受个人心理因素的影响 。对这三差、四因素,后进生们有的必具其一,有的二者兼有 。
状况摸清了,原因找到了,再经过一番深思熟虑,结合实际状况,就能够制订出切实可行,行之有效的后进生转化计划 。转差计划包括三部分资料,一是后进生名单,二是基本状况和致后原因分析,三是转化措施和目标 。根据我班级的状况这24人中有5人是成绩差、纪律差、行为规范差,还有3人属成绩差,2人行为习惯差,4人纪律差 。这14名后进生中其中有5人属环境因素的影响,5人是家庭因素的影响,有2人属个人心理因素的影响 。针对这一批后进生,制定了转化计划、目标、措施 。经一年的诱导转化,到了六年级,前不久我们进行了跟踪调查,结果证明都到达或基本到达了目标 。后进生名单确定了,致后原因找准了,转差计划制订了,方案措施落实了,我做起手进生转化工作来就会有的放矢、得心应手,就会收到事半功倍、水到渠成的效果 。
二、坚持三心两信,做到理解尊重,是转化后进生工作的关键所在 。
所谓三心就是爱心、信心、耐心;所谓两信就是信任、信用 。这是教师开展后进生转化工作的总体要求 。冰冻三尺,非一日之寒,转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效 。所谓江山易改,本性难移讲的就是这个道理 。欲速则不达 。这是事物发展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长,适得其反的后果,后进生转化工作也不例外 。
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