三年级上册美术教学计划格式怎么样?( 六 )


课件、绘画工具和多种制作材料 。四、教学过程:
1、欣赏·感悟·畅想:
检查学生学习用具准备情况,调节学生情绪 。找学生装扮成机器人与大家见面交流 。讲授新课:2体验·表现·创新
(1)展示机器人文字资料 。(2)展示机器人图片资料 。
(3)展示表现机器人的优秀作品 。
(引发学生观察机器人的种类和特征,激发热爱科学的情感 。)(1)为什么叫机器人?(2)机器人能做什么?
(3)机器人必须是人的样子吗?(4)机器人是使用什么材料制作的?展示表现机器人的功能和作用的图片 。(让学生初步了解有关机器人的科学知识,体会机器人与人的关系 。)
提出问题:机器人都有哪些功能和作用?
师概括,在各行各业中(农业、工业、服务行业、军事等)都用到了机器人,它的种类非常多 。能帮助人们做好多的事情 。
出示课件:讲解机器人制作的基本方法 。(手工制作和绘画的方法)手工制作:巧妙使用生活中的废旧物制作机器人 。绘画法:用水彩笔或水粉染料完成 。3、展示·交流·评价
(1)分析生活中有哪些废旧物品可以再利用?课本上都用了哪些废旧物品制作的?(2)绘画作品中,画的是什么内容,她是怎么样表现机器人的功能的? 4、学生作业,教师巡回指导: 作业要求:
用绘画或者手工制作的方法,完成一组帮助人们做事的机器人 。(也可以设计一个多功能的机器人)
3、有趣的拼图
备课时间: 授课时间:
教学目标:
1、认知目标:了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法,进行造型创作 。2、情感目标:感受拼图创作的乐趣,增强对美术的热爱,激发学生对生活的热爱 。
3、能力目标:提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力 。提高学生审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造能力 。
教学重点:在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上,大胆创新 。
教学难点:制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画 。学具准备: 各种植物籽粒(如:红豆、绿豆、西瓜籽、大米等)和胶水(胶水或白乳胶) 。
教学流程设计: 一、创设情境 1、师:(看课件)播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的`卡通小精灵“豆豆” 。

三年级上册美术教学计划格式怎么样?


一、学情分析:
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神 。