一、任教班级学生现状分析
本班学生对语文学科的学习较有兴趣 ， 基础知识掌握尚可 ， 平时能主动地进行课外阅读 ， 开展一些语文课外实践活动 ， 但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实 ， 以致于现在的成绩很不理想 。本学期我将教给学生合理的学习与复习方法 ， 奠定好良好的语文基础 ， 使他们能取得更大的进步 。学生对《品德与社会》学科很有兴趣 ， 本学期 ， 我与孩子们读懂教材 ， 让他们成长为一个健康的社会人 ， 帮助孩子学会做人 ， 学会做事 。
语文学科：
一、教学任务、目的和要求
1、进一步培养良好的学习习惯；
2、通过学习 ， 进一步提高分析问题、解决问题的能力；
3、养成良好的语言积累习惯；
4、通过语文课外实践活动 ， 培养多方面的语文能力 ， 拓宽知识面 ， 切实提高学生的语文素养；
5、会写简单的记实作文和想像作文 。
二、教材重点难点
1、语言的感悟、积累和运用 ， 从精读课文的学习中积累语文学习的方法 。
2、针对教材中的习作训练 ， 开展一些语文课外实践活动 ， 提供写作的素材 。
3、注重课内知识向课外的延伸 ， 力争使课内外的知识有机地结合起来 。
三、主要教学措施
1、加强训练 ， 方法多样 ， 培养学生的良好学习习惯 。
2、持之以恒 ， 不断地加强积累 。
3、注重实践 ， 培养能力 。
4、在平时的语文教学中 ， 加强朗读的训练 ， 培养学生的语感 ， 从而提高他们的语文理解能力 。
5、充分发挥学生的积极性和主动性 ， 让学生通过自学理解课文内容 ， 并在自学实践中逐步提高语文素养 。
四、教改设想和教研专题
（一）教改设想：
在教学生习作时 ， 鼓励学生有创意地表达 ， 说真话、实话、心理话、表达真情实感 。
（二）教研专题：
如何提高课堂教学效率
（三）教学进度
第1～2周：
①培养良好的学习习惯（十二）
②第一单元
第3～4周：第二单元
第5～6周：第三单元
第7～8周：第四单元
第9～10周：
①期中复习
②期中测试
③期中分析、总结
第11～13周：第五单元
第14～16周：第六单元
第17～20周：
①期终系统复习
②毕业测试
品德与社会：
一、全册教学要求：

• 体育教育毕业生自荐书怎么写？
• 大学毕业留言集--我的大学怎么写？
• 七年级教学计划怎么写？
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 学校运动会广播稿：跑步写法怎么样？
• 教育工作计划怎么写？
• 大学生驾校社会实践报告写法怎么样？
• 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写？
• 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写？