从孩子上幼儿园开始,每一天回来,我都会问孩子一些趣味的,好玩的事情,这个习惯一向坚持到此刻,说着说着,经常我们俩就哈哈大笑,我平时关注的是她的内心是否真正的欢乐,经过和她的交流,我能感受到她在学校的生活真的很欢乐,所以孩子十分喜欢上学,而不喜欢放假,学校的魔力真的是很大 。从她上学的第一天起,每一天都是比我起的早,然后催我起床,上初中后,一般早晨6点起床,7点左右到校,利用早晨的时间看会书,准备一下当天的课程 。
四、关于辅导班(仅是个人观点)
尊重孩子的选择,除非学有余力,在学校吃不饱,需要提高的,孩子自我强烈要求的,其他的我个人是不支持的 。,我们把别人用来上辅导班的钱,用来旅游,行走在路上,经常带她参加一些户外运动和实践活动,穿越崂山,暴走木栈道,去听障中心捐书……每到节假日,我们就会安排旅游计划,我觉得读万卷书不如行万里路,这样既游览了祖国的大好河山,又增长了见识,放松了身心 。
五、让孩子自我做主,学会选择,学会独立生活
在家里孩子言论自由,有自我的思想和观点,和家长是平等的,有时候没大没小的 。这样也导致了孩子说话心直口快,有什么说什么,和教师争论,可是教师都很理解很宽容,不跟她计较 。
在人生的道路上,每一个孩子都将独立的去应对以后的生活,路也要自我走,父母永远无法替代孩子去选择,我前几天在读者上看到一篇文章说,孩子,走弯路是幸福的 。不要剥夺孩子走弯路的权利,对漫长的人生而言,那条弯路上的风景,也许更美 。
可是一向以来,我们一般的做法是:看到孩子走弯路拼命阻挡,不让孩子受一点点挫折,不给她犯错误的机会,一旦犯了错误,不停的抱怨和谴责孩子,让他觉得自我是最无用的人 。
我认为,一个孩子由感性走向理性,由幼稚走向成熟,重要的是要学会独立,学会选择,让孩子在选择中培养独立意识,在选择中成长 。
在孩子的成长过程中,我也在有意识的培养她的独立性,自理本事,让孩子自我去选择,去独立完成一些事情 。这一点主要体此刻做饭上 。
孩子很喜欢做饭,当作一种放松方式 。上学的时候没时间做,一考试完当天就迫不及待的下厨房了,说很想很想做饭了,整个寒假就驻扎在厨房了 。对于做饭,大人觉得是个活,是个任务 。对于孩子来讲,他们可能会觉得很好玩 。当一堆原料经过她的双手变成美食的时候,她会觉得很有成就感 。
幼儿园的时候,孩子回到家里,就会帮我择菜 。在厨房里看我怎样做饭,问各种问题 。这个时候,我们很多大人,往往会说,上一边玩去,别在这帮倒忙了 。等上学了,就说你就好好学习就行了,什么事也不用你管,我想这样的话绝大多数家长都说过 。就这样扼杀了孩子的好奇心和求知欲,造就了很多高分低能的孩子 。
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