2. 明白各种测量误差的来源是主要有三个方面:
(1)仪器误差:这是仪器本身在制造的过程中它的精度所决定的 , 属于客观误差来源 。
(2)观测误差:由于测量者的技术及水平的限制 , 造成的观测误差属于主观误差来源 。
(3)外界影响误差:测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中 , 很难控制 , 属于可变动误差来源 。
3. 避免测量结果错误 , 最大限度的减少测量误差 , 要求作到:
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器 。
(2)提高测量者自身的测量水平 , 降低误差水平 。
(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正 , 多次测量取平均值等来减少误差 。
4. 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施 , 还应掌握一套科学的测量方法 , 在测量中要遵循一定的测量原则 , 如:“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则 , 并做到步步有检核”这样做不但但可以防止误差的积累 , 及时发现错误 , 更可以提高测量的效率 。
三、实习过程:
(1)实地探勘,选好控制点,领取仪器工具.
(2)经纬仪的检验
(3)水准仪
测量专业实习报告如何写?
经过了在东风渠3个星期的工程测量实习不论是操作方面还是对知识更进一部的体验虽然这三个星期天气非常严热但是我们都有了更新的体会我觉得自己学到了很多的东西 。对书本上所讲的知识有了1个可以融会贯通的机会 。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解 , 我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具 , 最好的是对全站仪这个高科技的测量工具有了初步的了解 , 对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法 , 很好的巩固了理论教学知识 , 提高了实际操作的技能 。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,刚开始还以为可以应付了事但是实践中却让大家对测量产生了浓厚的兴趣,不禁的对测量实习有了更深的了解和对测量工作更好的掌握
同时在这一次的测量实习中更体现出了团队协作的重要性以及必要性:每个人的一个疏忽 , 一个不小心 , 都可能直接影响测量工作的测量进度 , 甚至是带来一些不必要的可怕的的损失 。大家在测量过程中认识到:一次测量实习要完整并且很好的的完成,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有在个团队共同的努力下才能让测量工作快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情 。虽然有时间我们会因为一些不同的意见或者建议甚至是不同的认识和大家吵的耳红面赤 , 但大家的出发点都是更好的更快的更完美的完成这一次的测量实习
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