九年级英语教师个人简短工作总结怎么写?( 五 )


第三 , 要灵活掌握学过的知识点 , 学习要讲究方法 , 举一反三 , 融会贯通 , 只有这样 , 学生才能把所学的知识串联起来 , 不容易忘记 。总之 , 要让学生明白 , 学习英语不是一天两天的事 , 是要靠平时慢慢积累起来的 。
三、建设高效的课堂 , 努力提高驾驭课堂的潜力 。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 , 所以上课必须要设法吸引学生 , 不让其分心 , 上课资料力求丰富 , 现实 。教态自然 , 讲课生动 , 难易适中照顾全部 , 就自然能够吸引住学生 。另外 , 我每一天都坚持持续充足的精神 , 让学生感受到一种用心上进的气氛 。这样 , 授课就事半功倍 。为了让学生真正参入到课堂中来 , 凡是学生自己能讲清楚的问题 , 都让学生自己解决 , 老师决不越俎代庖 , 课堂上尽量精讲、少讲 , 把时间都留给学生 。
四、加强课外辅导 。
【九年级英语教师个人简短工作总结怎么写?】英语学习是语言的学习 。因此 , 除了课堂效果之外 , 还需要让学生多读 , 多讲 , 多练 。为此 , 在早读时 , 我坚持认真了解早读状况 , 发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决 , 及时讲清楚 , 让学生即时消化 。另外 , 对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式 , 帮忙他们养成良好习惯 , 提高他们的英语学习潜力 。
五、培优和辅差总结 。
因为英语的特殊状况 , 学生在不断学习中 , 会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气 。因此 , 绝对不能忽视 。为此 , 我制定了具体的计划和目标 。对这部分同学进行有计划的辅导 。我把这批同学分为三个组 。第一组是有潜力提高 , 但平时懒动脑筋不学的同学 , 对这些同学 , 我采取群众辅导 , 给他们分配固定任务 , 不让他们有偷懒的机会 , 让他们发挥应有水平;第二组是肯学 , 但由于潜力不强的同学 。对这部分同学要适当引导 , 耐心教导 , 慢慢提高他们的成绩 , 不能操之过急 , 且要多鼓励 。只要他们肯努力 , 成绩有望能提高;第三组是纪律松散 , 学习不认真 , 基础又不好的同学 。对这部分人要进行课余时间个别辅导 。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境 , 才会立下心来学习 。只要坚持辅导 , 这些同学基础重新建立起来 , 以后授课的效果就会更好 。