4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件 。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力,充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平 。
(二)改进教研方式,做好教学工作 。
1、组织学科新教材的培训,组织教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系和单元教学要求 。
2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》 。
3、注重课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力 。
三、日程安排
九月份
1、召开全体美术学科教师会议,布置新学期教研工作 。
2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作 。
3、美术学科协进组活动
十月份
1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈 。
2、学科常规调研 。
3、美术一年级集体备课 。
4、小学美术学科协进组活动
十一月份
1、新教材课堂教学研讨活动 。
2、课题研究工作 。
3、小学美术学科协进组活动
十二月份
1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动 。
2、小学美术学科协进组活动
3、课题研究工作 。
一月份
1、课程改革经验交流座谈会 。
2、参加市区美术学科专业委员会理事会议,商讨下学期工作 。
3、学期工作总结 。
4、整理上交资料 。
一、指导思想
教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标,最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义 。根据党的十六大的要求,落实教育优先发展战略地位,是增强综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事 。为了认真落实十六大的精神,本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作 。以下是一些具体的设想:
二、切实推进物理课程改革
1、进一步更新教育观念
新的物理课程标准将目标定位在培养全体学生的科学素养,这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念 。要把每一位学生潜能的开发,健康个性的发展,自我教育、规划自身的发展,终身学习的意识和能力的初步形成,参与竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务 。
2、展示优秀课,推广探究性课堂教学模式
新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容 。而科学探究则包括以下要素:
1、提出问题
2、猜想与假设
3、制定计划与设计实验
4、进行实验与收集证据
5、分析与论证
6、评估
7、交流与合作 。把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的 。显然,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学 。我们必须对课堂教学模式进行改革 。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上,总结经验教训,请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展示,大力推广探究性课堂教学模式 。争取使每一位物理教师都了解这一模式,都能在教学实践中使用这一模式 。
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