六一儿童节主持词如何写?( 五 )


燕:请各代表队上台抽签 。燕:请各代表队上台抽签 。
光:再接下来要进行的是综合素质与光:再接下来要进行的是综合素质与
实践体验实践体验
燕:竞赛规则是:各代表队现场抽取燕:竞赛规则是:各代表队现场抽取
出场顺序和题目,根据题目要求出场顺序和题目,根据题目要求 或回答问题或实践体验 。或回答问题或实践体验 。光:回答问题由一个队员主答,其他队光:回答问题由一个队员主答,其他队 员可以补充,实践体验由指定队员独员可以补充,实践体验由指定队员独 立完成,时间10分钟左右,请各代立完成,时间10分钟左右,请各代 表队上台抽签 。表队上台抽签 。表队上台抽签 。表队上台抽签 。
结束语:结束语:
女:一次次实践,我们学会了学习女:一次次实践,我们学会了学习
迅速成长迅速成长
男:一回回体验,我们学会了自我完善男:一回回体验,我们学会了自我完善
成长健康成长健康
女:实践中有苦有甜,体验中有酸有辣女:实践中有苦有甜,体验中有酸有辣 男:然而——酸甜苦辣都是营养 。男:然而——酸甜苦辣都是营养 女:我们自豪,我们拥有未来,女:我们自豪,我们拥有未来 男:我们骄傲,我们拥有明天;男:我们骄傲,我们拥有明天;
女:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天女:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天
更灿烂更灿烂
男:明天的梦儿更甜美,明天的生男:明天的梦儿更甜美,明天的生
活更愉快!活更愉快!
女:拥有明天,便拥有一块神奇的画板,女:拥有明天,便拥有一块神奇的画板 男:让我们写下最美的文字,画下最男:让我们写下最美的文字,画下最
美的图案,美的图案,
合:留下光彩照人的成长足迹!今天合:留下光彩照人的成长足迹!今天
的竞赛至此结束的竞赛至此结束

六一儿童节主持词如何写?


孩:亲爱的小朋友们 。
合:大家好!
老:温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,激动的胸膛 。
孩:连小草都在欢乐地歌唱,这一切都在提醒着我们:
合:六一儿童节——来到了
老:六月,混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
孩:她悄悄的,悄悄的萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田
老:她对我说,幸福的孩子啊,展开你如花的笑靥吧,你知道,成长中的欢笑凝聚着多少人的心血 。她对我说,快乐的孩子啊,你可曾拥有一颗感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐,能体会到爱的甘甜 。
爱的小朋友们,今天是我们的节日 。今天是全世界儿童的节日 。