培优补差工作计划格式怎么样?(24)


三、任务和目标
通过集体和个别相结合的方式 , 充分挖掘每个学生的学习潜能 , 端正学习态度 , 提高学习成绩 。争取在今年的学习 , 所有同学都能在自己原有的基础上有所发展 , 成绩有所提高 。
四、培优辅差对象
培养对象:寇明宇 周雨露 朱雷思忆 穆新亚杨泽宇
辅差对象:刘美丽 柏文俊艾雨然周鹏王冰倩
五、方法措施
1.注重练习题的设计 , 努力做到层次性 , 趣味性和知识性相结合 。
2.加强交流 , 了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况 , 尽量排除学习上遇到的困难 。
3.搞好家访工作 , 及时了解学生家庭情况 , 交流、听取建议意见 。
4.沟通思想 , 切实解决潜能生在学习上的困难 。
5.坚持辅潜工作 , 力争每天中午利用10到20分钟的辅导 。
6.采用一优生带一差生的一帮一行动 。
7.请优生介绍学习经验 , 差生加以学习 。
8.课堂上创造机会 , 用优生学习思维、方法来影响差生 。
9.对差生实施多做多练措施 。优生适当增加题目难度 , 并安排课外作品阅读 , 不断提高做题和写作能力 。
10采用激励机制 , 对差生的每一点进步都给予肯定 , 并鼓励其继续进取 , 在优生中树立榜样 , 给机会表现 , 调动他们的学习积极性和成功感 。
11.充分了解差生现行学习方法 , 给予正确引导 , 朝正确方向发展 , 保证差生改善目前学习差的状况 , 提高学习成绩 。
12.对于优生 , 本学期重点是加大他们的阅读量 , 提高他们的阅读能力 , 同时在习作方面 , 适当拔高要求 。

培优补差工作计划格式怎么样?


为了全面提高本班学生学习的主动性和用心性 , 实行以点带面 , 全面提高 。透过培优补差使学生转变观念 , 认真对待学习 , 发展智力 , 陶冶情操 , 真正做到教师动起来 , 学生活跃起来 。并且长期坚持下去 , 真正让学生树立起学习的信心和勇气 。克服自卑的心里 。在学生中构成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣 , 使每个学生学有所长 , 学有所用 。因此 , 特制订本班数学培优补差工作计划 。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查 。
2、透过培优补差 , 使学生能充分认识到学习的重要性 。
3、认真挑选好培优补差的对象 。