部门秋游策划书怎么写？( 四 )

师：秋游计划就是我们秋游需要做哪些准备。
师：首先咱们商量一下去什么地方秋游？什么时间去？
师：去了我们要做哪些事情？”
师：好好动动脑筋这份计划中还需要添加哪些内容？(带的东西，注意的问题)”
师：用什么形式来记录这些呢？”(可以用图画、表格、符号的形式，把秋游准备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游计划书。)
三、让幼儿分组合作制定秋游计划。
请幼儿自由结伴4人一组合作制定秋游计划，提醒幼儿注意分工、合作。
师：这份计划书经过小朋友一说，听起来挺棒的。可是我估计一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比较好。下面四个人一组制作一份计划书，先来分组。共同商量把秋游计划记录在这张纸上，一会一组中选一个人来说，你们可要好好商量由谁来说。
师：现在请你们按小组来做秋游计划吧，看哪一组做得又快又好。”
四、组织幼儿交流、分享经验。
每组派代表讲述自己小组的计划，然后再完善、补充。
结束总结：
如果你们觉得计划书还需要修改一下也可以，但是这张计划书一定要保管好。在秋游的前几天你们要按照计划书上的内容去准备，我想因为你们制订了这样完美的计划书，我们的秋游一定会非常快乐!
活动反思
《纲要》在教学要求中指出：要“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，”本次活动正是让幼儿与同伴一起参与自己亲身经历的活动计划设计，既调动了幼儿的积极性和兴趣、了解了基本的安全常识，又培养幼儿自主安排活动能力和团队合作意识。为幼儿今后制定计划、养成合理安排日常学习生活的习惯打下基础。

部门秋游策划书怎么写？

一、活动背景
两年前，我们一群2b青年在西校区学生会的办公室相遇。在三个老家伙的“悉心照顾”下，我们一起工作“学习”生活了一年。在这一年里，我们收获了很多很多，也成长了很多很多。两年后，我们都大三了，老家伙们在学校剩下的时间也不多了，所以在荣姐的号召下，我们决定组织一次内部“大型”活动，来集合一下被分开在三个校区的我们，联系一下感情，纪念一下青春……还是荣姐的那句话：走在一起缘分，一起在走是幸福。
二、活动目的
纪念我们这一群人的相遇，重温大一的记忆，丰富三位老家伙的大学晚年生活，大学只有一次，再不疯狂我们（除了球球）就老了。（去哪玩不重要，主要是聚一聚！）
三、活动组织
总负责人：
西校区负责人：
东校区负责人：
武汉小区负责人：