现在我进入了第四个轮转科室骨三 。本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有 。然而xx老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼机会 。是老师又一次激发我的热情,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!
现在对于“实习”,我还是又憧憬又惶恐的 。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思 。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来 。也曾问过不少实习同学,各说纷纭 。总之是“如人饮水,冷暖自知” 。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学 。学会如何与病人、老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅 。经过这近五个月的实习,我也有了这层体会 。在此,我总结了以下几点:
一、理论知识的问题
以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的 。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识,虽然考试考了那么多次,但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书 。当在老师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹,当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗 。
二、角色转化问题
实习刚开始,很多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足 。我会不会弄错了,万一弄错了怎么办 。干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得老师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作 。本想说“让我也试一下”,但又不敢 。因此,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点 。方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师都是很乐意教的 。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了 。
三、胆魄的锻炼
面对病人,特别是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地呻吟,特别在操作的时候,心总会提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦 。因此,胆魄得锻炼得大一点,再大一点 。胆大心细是我追求的目标,只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦 。
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