大一军训总结写法怎么样？( 五 )

三、军训成果显著多样。
此次军训，突出计划，强化过程，更重结果。军训成果呈现多样化、综合化的特点。
成果之一：学生家长信。
每位同学写一封家长信，向家长汇报自己军训期间的经历、感受、体验和收获。信件由班主任老师29日带回，在30日家长会上交给家长。家长信成了联系学生、家长，学校和军营沟通的纽带，促进了学生道德认知和道德行为的内化，提高了学生对军训的认识。
成果之二：宣传橱窗。
在军训期间，班主任老师在组织好军训工作的同时，用相机记录了学生军训生活的片段， 29日提前将反映学生军训生活的照片展示在学校的橱窗内。这既是对军训生活的写照，更是对学校德育工作的宣传。
成果之三：军训录像带。
学校和军训基地密切配合，用录像机记录了学生的军训过程片段，并在30日家长会上播放。年级组还准备将录像带刻成光盘，发给每一个同学，作为学校献给同学们的一份具有永久纪念意义的礼物。
成果之四：汇报表演。
XX月XX日在学校操场的汇报表演，给在场的老师、家长和同学留下了深刻而美好的印象。高三年级一位老师感慨地说，这是我来到XXX中学9年看到的最棒的一次军训表演。此次汇报表演是军训活动成功组织的重要标志，是军训最直接的成果。
成果之五：篝火晚会。
XX日晚上的篝火晚会使同学们紧张的军训生活得以放松，展示了同学们多样的才华，让大家体验了成功的喜悦。篝火晚会，凝聚了集体。它不是军训的附属，而是军训的升华和重要组成部分。
成果之六：军训日记汇编。
同学们每天都坚持写军训日记，我们将优秀的日记汇编成册。日记汇编连同军训录相，将在XXX中学的发展史上画上浓浓的一笔，留下深深的足迹。
成果之七：班主任培训交流。
这是军训组织工作的一种创新，它把军训的组织和班主任的培训提高整合在一起，不仅有利于军训工作的有效组织，而且对于提升班主任的工作水平，提高班级管理的质量具有积极的意义。
成果之八：学生家长会。
此次工作设计集军训、家长会和教师培训为一体，充分考虑方便学生、方便家长、方便教师，坚持了以人为本的原则，体现了工作的系统性和整体性。军训工作催生了这次家长会，也使这次家长会的内容更加充实，形式更加多样。