本人在思想上积极要求上进 ， 性格开朗善于交际 ， 能吃苦 ， 有很好的亲和力 ， 有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力 ， 集体观念强 ， 具有良好的团队协作精神和创新意识 。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐 ， 喜欢充实的感觉 ， 因为觉得这样的每一天都会很有意义 。在学校的工作中 ， 我努力做好自己的.工作 ， 配合保育老师认真做好保教工作 ， 和同事之间配合默契 。认真积极的配合年级组的各项工作 。我现在带的是中班 ， 从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里 ， 有时候也会偷偷的开心 ， 因为孩子们都长大了 。有时候说的话也会让我哭笑不得 。前两天我们班的“马宝”午睡起来后 ， 兴高采烈的问我：“何老师 ， 你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟” 。马宝说：“那我就那一块大石头 ， 放在你身上 。”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师 ， 你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟 ， 不禁的笑了起来 。我真想永远和他们在一起 。

幼师自我评价简历如何写？

制作简历时会有一项自我评价 ， 其目的是为了让面试官更好的了解自己 。下面就是小编给大家带来的幼师简历自我评价范文 ， 希望能帮助到大家!
幼师简历自我评价范文(一)
一滴水就是一个海洋 ， 一个孩子就是一个世界 。陶行知先生曾说：“教人要从小教起 ， 幼儿比如幼苗 ， 必须培养得宜 ， 方能茁壮成长 。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师 。重视观察孩子 ， 学会解读孩子的一言一行 。作为一名班主任 ， 一方面承担着教学任务 ， 另一方面幼师班集体的组织者很管理者 。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任 。
多年的学校学习 ， 使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识 。掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能 。具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力 。熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规 。了解学前教育理论的发展动态 。掌握文献检索、资料查询的基本方法 ， 具有初步的科学研究和实际工作能力 。
幼师简历自我评价范文(二)
在课余时间我阅读了大量的书籍 ， 对专业课的一些练习 ， 我相信皇天不负有心人 ， 只要自己努力了 ， 就一定会有收获 ， 让我们一起来看看具体内容吧!

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