五年级上学期教学计划怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

提高教学质量的措施1、扎实认真的学习和实践新课标，用心琢磨新教材，灵活使用教材，多开发和利用反映新课程思想的课程资源。
2、在学校课题的前提下积极开展课题研究，不断的吸取经验，抓住语文教学的实质和教学方式的转变，培养学生个性化学习的能力。
3、坚持“课前三分钟”交流，让学生每日轮流上台交流自己所读的好书与报纸上的见闻。
4、指导学生课余多读课外书籍，每周每日定量，落实学生好词佳句、名言警句、古诗词的积累与背诵。引导学生进行语言的积累和运用。
以增长知识，促进学生的语文能力。
5、继续开展周记的撰写与评比交流，激发“写”的兴趣，积累写作素材。
6、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。
7、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。
8、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。
起止时间教学内容课时目的要求课外活动结合点备注单元课题第1-2周第一组我爱阅读
13教学本组课文，力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中重要的一部分，使阅读成为成长的需要。
1、做阅读记录卡。
2、组织学生辩论会
第3-4周第二组月是故乡明
14教学本组课文，一是让学生通过读书体会作者对家乡的思念，二是通过对比阅读，使学生领悟到表达方式的不同，但感情是一样的。三是通过读书引导品味语言，丰富学生的语言积累。
1、古诗诵读会
2、“我和我的祖国”征文
第6-8周第三组学习说明性文章
12让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性；要让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确的用词、形象的表达，并在习作中加以运用。
1、动物知识竞赛
2、观看动物世界，收集动物资料第9-10周第四组生活的启示
12教学本组课文，要引导学生走进文本，对于课文中给人深刻启示的重点语句要熟读成诵。指导学生在读通、读懂课文的基础上，展开联想，从阅读的内容想开去，深化对课文的理解，促使学生把课文内容同自己的生活实际，思想实际联系起来，扩展阅读的收获。