第二是读的习惯 ， 平时老师布置了读书的作业 ， 必须要您的孩子大声地读出来 ， 这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音 ， 拼音是比较难学的 ， 一个多月要把这些拼音都读会 ， 这对孩子和老师来说是个艰巨的任务 。老师布置的读的作业必须要按质按量的完成 。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸 ， 要求读会了家长签名 ， 家长们都签名了 ， 但是绝大部分孩子还是不会读 ， 务必要在别人带领下才能勉强拼读 。
说实话 ， 上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢我也明白 ， 家长平时事情多 ， 忙 。但是话又说回来 。小学六年级毕业考还有看拼音写词语 ， 而学拼音只有一年级这段时间 ， 你落下了 ， 就永远落下了 ， 想补都很难 。就像我之前班级的一个孩子 ， 两年级时转到我班的 ， 当初他落下了一年级的部分资料 ， 我与几个语文老师给他补了整整一个学年 ， 结果还是跟不上 ， 拼音拼得乱七八糟 。所以说 ， 熟能生巧 ， 只要我们每一天坚持读 ， 孩子的拼音就不怕学不好 。在那里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后 ， 再签上自己的名字 。
当然说和听的习惯也十分重要 ， 家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间 ， 与孩子聊聊学校里的状况 ， 听听孩子在校的表现 ， 说说对孩子的要求 。相信这点 ， 很多家长都做得比较好 。
二、几点让家长配合做到的推荐
1、学习用品的准备 。刚入学的孩子 ， 由于受年龄特点的影响 ， 注意力较容易分散 。也有家长反映 ， 我的孩子比较皮 ， 比较多动 。因此 ， 家长在给孩子准备笔 ， 尺 ， 书包 ， 橡皮等学习用品时 ， 必须要思考到可能产生影响孩子学习的不利因素 。比如：文具盒尽量选取简单的 ， 只要能装上三四支铅笔 ， 一块橡皮 ， 一把尺子就够了 ， 一个功能繁多的文具盒 ， 对孩子来说 ， 不亚于一样玩具 ， 很容易分散学生上课的注意力 。在做完回家作业后 ， 提醒孩子把笔削尖 ， 把作业本、书本放进书包 ， 为第二天做好准备 。开学以来 ， 我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了 。当然这些事情 ， 家长要培养孩子自己完成 ， 而不要亲力亲为 ， 代替孩子完成 。

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