除专设的口语交际课，教师应在平时的课堂教学中，有意识地培
养学生的口语交际能力，要鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际能力 。
5、开展丰富多彩的语文实践活动 。
教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动 。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文 。
6、关于生字的注音问题 。
本册教材中的生字一律注本音 。有些字与其他字组成词语时，要读轻声或变调（如，庄稼的“稼”应读轻声；黄澄澄、红彤彤的后两个字，应变读为一声），教师用书中都作了提示，请老师们在教学中予以注意，即教生字时按本音读，在课文中按轻声或变调来读 。
（二）学习习惯方法指导
1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维 。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生 。
2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行 。
3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣 。
4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯 。
六、学期教改研究专题
通过校本培训，能使自己更新观念，树立现代化教育理念，优化结构知识，培养创新精神和时间能力，能成为一名师德高尚，素质良好，适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型教师 。
二年级的孩子应该要写一段完整的话，因此本学期，我着力研究二年级学生写作的培养 。研究步骤如下：
1、抓住课文中的空白点，引导孩子写话 。
2、围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积累好词佳句 。
3、每单元的写作训练，认真实施、批改 。
4、坚持写日记，从生活中提炼素材，让孩子有话可说，有话可写 。
七、教学进度表（略）
【范文二：小学数学二年级上册教学计划】
一、学生情况分析：
二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成 。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题 。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握 。个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导 。
二、教材分析：
本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等 。这册教材的重点内容是表内除法，

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