六年级数学教学工作计划范文有没有?(26)


全册教材基本要求
1、结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用 。
2、使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例的知识解答比较容易的应用题 。
3、使学生认识圆柱、圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积 。
4、了解简单统计图的绘制方法,会看和初步绘制简单的统计图 。
5、使学生通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力 。
6、结合新的教学内容和系统的整理和复习,培养学生良好的思维品质,进行思想品德教育 。
7、贯彻新的课堂教学理念,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力 。
全册重点难点
关键
重点:①比例的意义和基本性质,正反比例的意义 。②圆柱、圆锥的特征,圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积 。③整理和复习小学数学知识 。
难点:①比例的有关概念及应用 。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用 。③小学数学有关知识体系的建构 。
关键:①运用知识迁移,采用对比的教学方法,促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题,通过分析已学过的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判断成哪种比例关系,再列出方程解答 。②充分利用电教媒体,通过演示,学生实验,操作,揭示规律,从而引导学生通过自主学习,合作交流,协作探究出多种方法来推导计算公式,培养学生解决问题的能力 。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作,确实做到精讲多练,使学生实现真正意义上的自主建构 。
提高教学质量措施
贯彻数学课标标准的精神,重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力,指导学生的学习方法 。认真钻研教材,明确教学要求,全面提高教学质量 。
比例这一单元先教学正比例的量,接着教学成反比例的量,然后把两者放在一起进行联系、对比,最后再教学正反比例的应用题,使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断,避免发生混淆;对于应用题,安排用不同的方法解同一道题目,既可以加深学生对比例的认识,又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力 。
圆柱及圆锥的教学从直观入手,通过对常见实物观察,使学生认识圆柱的形状,并从实物中抽象出圆柱几何图形,然后介绍圆柱各部分名称 。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积 。