《亚当农场的一年》的读后感大全( 四 ) 农场|亚当|孩子|汉森|一年|了解

看《亚当农场的一年》，就像跟着亚当·汉森去了一趟他的农场。看他如何管理那么大的一个农场，需要做些什么。不同的季节，亚当·汉森要做的事都不一样。比如，春天的时候，由于有很多的幼崽出生，亚当·汉森要日夜照看着它们。夏天，亚当·汉森要割草、要割羊毛，还要忙着采收。秋天，既是丰收，也是种新农作物的季节。冬天，做计划、修补工作。
读《亚当农场的一年》，可以让孩子了解到，真实经营一个农场，需要做的有很多。亚当·汉森除了考虑让自己的农场变得更好，还会考虑到其他动物的居住环境。不仅利己，也利他。亚当·汉森能做到这点，很动人。
阅读《亚当农场的一年》，了解农场生活的一种方式，和让孩子了解不同的职业，有相似的地方。除了了解作为一名农场主，需要做的事以外，还能从《亚当农场的一年》里，了解常识性知识。不同的季节，有不同的蔬果。现在已经分不清，哪个季节生产哪种蔬果了。读一读《亚当农场的一年》，还能稍稍理下思路。在亚当·汉森的农场里，夏天收获豌豆，苹果、土豆，秋天收获南瓜……在《亚当农场的一年》里，还能了解农场中，不同种类的羊、牛。从小小的一本童书中，会发现想当好一名农场主，需要掌握的知识可不少。
真实的农场，随着时代的进步，农场设备也在更新，联合收割机、气象监测站、无人机……面对未来，亚当·汉森也有所憧憬。
从梦想到现实，有很远的一段路要走。如果孩子们依然对拥有一个农场怀有浓厚的兴趣，《亚当农场的一年》或许能提供最初的了解方向。
想让孩子们对科普类书籍有兴趣，书籍的设计、内容的精彩，都不能少。这本《亚当农场的一年》，我家老二给了很高的评价。对了，我家老二上幼儿园中班。一本童书，能得到孩子极高的评价，足以说明它对孩子的吸引力。这个道理，是我这两年读不同的童书，得到的一个收获。
我家老二很喜欢故事类书籍。一套6册的《恐龙故事》，他愣是让我一天一章，从头读到尾，现在进行到第二遍。而《亚当农场的一年》，第一晚给他讲了春、夏部分，他就说“这本书太好看了，比《恐龙战士》还好看” 。
让孩子评价高的书，我都会再细细琢磨一遍，想知道眼前的这本《亚当农场的一年》吸引孩子的内容，到底是什么？
问了我家老二，喜欢《亚当农场的一年》什么，孩子的回答倒是很简洁“都喜欢” 。也罢，孩子喜欢，就是最大的理由。那么，姑且从成人的角度，试着找找《亚当农场的一年》吸引孩子的原因。
孩子一眼就喜欢的，莫过于图片。《亚当农场的一年》的图片，是生动的，鲜明地展现了农场的一年四季，包括封面。还有阅读的过程中，那些小小的翻翻页，是吸引孩子读下去的推动力。大人讲解，孩子翻开内容，这个过程，相当于让孩子的眼、手、耳三者一起阅读。