5、抓好现代文阅读题复习 。训练阅读题时,要注意如下几点:一是让学生抓住文体特征,快速浏览,整体把握文意 。关注题目作者,留心小注,抓关键段和句 。二是认真审题,找出明示、隐含信息,圈点问题、关键词、赋分,落实好踩分点 。三是让学生学会规范答题:找准答案所在的区域,筛选整合有效信息;紧扣题干要点,巧用原文词句来组织答案;题干中有“多角度多方面”等字眼,要分点作答;探究类题,要先明示自己的观点,然后紧扣文章主旨作答;答题要快速准确简洁,不罗嗦,条理性要强;答题语言要规范,要积累一些必要的名词术语,并能准确使用;答题步骤要规范,要梳理各种题型的答题思路,不遗漏要点 。
6、文言文版块,重点突破文言语句翻译和虚词用法 。训练,侧重方法指导,让学生熟练运用词义推断的方法,实现知识的迁移 。
(二)发挥集体智慧,实施考点分工 。利用集体备课时间讨论每一个考点的重点、授课思路、方法及典型试题,精心完善每一个考点复习的教案和学案 。课堂上,注重提高单位时间内的学习效率,想办法调动学生积极的思考,使学生在课堂上处于亢奋的状态,向课堂要效率 。
(三)精选资料,讲求实效 。要充分占有资料,本着“题型要对路,材料要典型”的原则,精心筛选资料,提高复习效率 。教师应注重有效指导,留给学生足够的独立练习和反思、总结时间 。坚持以训练为主线,采取精心选题、完成、课堂讲解、课后纠错的方式,各个环节有条不紊 。坚持训练常态化,注重平时积累 。
高三语文下学期教学工作计划范文有没有?
本学期是高三最后阶段,这学期的任务重、压力大,从学生情况看,绝大部分学习目标明确,抓紧一分一秒的时间 。从学情出发,中后层的人数较多,学生的基础和能力较弱,且学生普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章洞;而基础不扎实又导致了语文迁移能力 。根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力的指导下,拟订计划
一、教学安排
【高三语文下学期教学工作计划范文有没有?】合理、周密地安排下学期的教学计划 。本学期按三个月安排教学工作,大致分为三个阶段:
第一阶段:X月X日至X月上旬 。本轮复习的要点:一是狠抓“双基”不动摇,落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法 。二是以专项复习为主,综合复习为辅,注重能力训练 。
第二阶段:X月中旬至X月中旬,以综合练习为主 。综合有两条线:一条是语文知识和能力的综合,一条是解题思路、方法和规律的综合 。
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