汇报课活动总结怎么写如何写？( 二 ) 「问人人知识网」

吉鹏鸽老师思想重视，从选题到教学设计，都做了充分的准备。设计和运用了多种形式的`教学呈现方式，从听觉、视觉等各种感官上培养学生的学习兴趣，调动了学生积极的参与度。拓展延伸环节设计巧妙，有教师示范美丽的农场，到学生拿出自己画的农场图小组间谈论“我的农场”，使每个孩子都参与到活动中，灵活使用语言，避免了使课堂变成某些优秀生的专用舞台，小组合作的有效性强。
两节汇报课的不足之处：
1.教学启发的有效性问题，教师问题过多，学生发问较少，有些问题的深度还不够，有些给学生思考的时间不够。
2、真正打动学生心灵的教学活动少，形式广义的活动多。为情感教育而情感教育，不是有感而发。
3、教师心中，教材的地位有时高过了学生的地位，倾听学生回答问题的能力不足。
4、教师发音不注意，有误导的可能。
提出建议：
1.作为英语的我们，必须对自身提出严格的要求。主要通过自学加组内合作的方式掌握扎实的学科专业知识和必备的语言基本功。加强自身口语素养。
2.要学会倾听学生的作答，学生出错的地方正是教学的着眼点，教师要注重课堂生成问题。
3.所有教师在无课情况下,应积极参与听课,会给予上课教师以极大帮助和鼓舞。教研中，应大力提倡相互听课，可以说，听课是最直观和最有效的学习方式。
4.多借鉴，在借鉴中慢慢形成属于自己性格取向的风格，逐步规范自己，发展自己，成熟自己。
总之，这次英语青年教师汇报课活动是一次效果很好的研讨活动，真正达到了共同提高、实现双赢的教学局面。

汇报课活动总结怎么写如何写？

中心校汇报课活动总结
一、活动目的：
为了进一步加强青年教师队伍建设，使新分配的教师站稳讲台，站好讲台，提高教学技能和水平，尽快适应新课程改革。
二、汇报课综述：
本次汇报课展示活动安排，11月25日上午有老师和老师各上一节语文课，11月25日下午有老师和老师各上一节数学课。
（一）特色亮点：
1、精心设计教学环节。
教师在教学中能正确、科学地选择学习内容，合理而巧妙地设计教学环节，并且利用多种教学方法最大限度地组织学生参与学习。如：老师《掌声》一课，教师在环节设计上先讲
1、4自然段，再讲
2、3自然段，这样由问题出发让学生质疑、解难，取得了较好的教学效果。
2、丰富多样的教学方式。
教师在教学过程中，善于运用丰富多样的教学方式来提起学生的学习兴趣，以求达到更好的教学效果。如：让学生实际送掌声给同学、给自己，让学生更深层次地体会到掌声的重要作用；认读生字时采用个别认、开火车认、齐认和猜字谜认字等多种认字方式，达到了很好的生字认读效果。在教学《8加几》时，让学生通过摆一摆、说一说，让使学生进一步理解掌握8加几的算理。