语文培训心得体会怎么写?(14)


短短五天的学习,收获很多 。授课专家们以一个个生动的课堂教学案例、渊博的学识以及精湛的理论阐述,给我留下了很深的印象,我进一步明确了课堂教学的方向和目的,深深感悟到做一名教师是幸福的 。并反思以往工作中的不足,拓宽了视野,更新了教育观念 。可以说是一次思想的升华,让我发现、认识和体悟到了更多的教学真谛 。
特别是陆常波老师的《语文核心素养与小学语文教学》、洪胜老师的《行走在教育的途中——谈教师的专业发展规划与实现路径》等给我留下了深刻的印象 。我认识到只有自己努力学习,才能做好一名老师 。作为语文老师,不是只懂一些语文基本知识就行的,要加强自身的文化修养 。“学高为师,身正为范”,作为一名教师,更要有较高的品行 。这样才能更好地引领孩子们在知识的海洋里遨游,让其发现教材、生活中的美 。
2.专业素养的重要性
从专家的讲解分析中,我体会到要想上好一节课,首先要有明确的目标,语文课的教学目标,特别是小学语文课的教学目标,要体现年段教学目标,不能仅仅把课文当成了教学内容,要凭借课文来培养孩子的听说读写能力 。教学目标阶段性要明确,不能都在分析内容上用力,现阶段语文教学目标越位和不到位现象严重 。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向初中靠的现象,部分教师把语文课上成文学赏析课 。对教学内容进行繁琐分析,没有深刻把握年段目标 。比如字词教学,应做到该识的识、该写的写、该积累的积累、该解释的解释 。阅读教学找不准起点,抓不住重点,浪费在过于细抠深挖课文内容上,往往低估学生的学习能力 。结合自己平时的语文教学,我发现这些问题确实存在于我们的教学工作中,应真正的引起我们语文教师的思考 。
其次,要在备课上下功夫,部分老师备课没有自己的设计,不顾学生的差异直接移植别人的设计,简单准备,急于完成设计 。我们备课时应该做到对教材作深入细致的研读,要读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西 。同时还要分析学情,掌握不同年龄段儿童的心理和认知特点,多角度地分析本班学生的实际情况,力争做到“因材施教” 。
作为一名教师,要使自己的的专业素养得到提升,反思是非常重要的 。反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考,是一个人成长与发展的核心能力之一,新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师 。孔夫子曾说:“学而不思则罔” 。如果一个人只是一味地学习而不思考,那他就会陷入迷惘困惑 。新课改要求教师经常思考和反思 。面对自己在教学中遇到的问题,结合平时的思考产生的疑惑,提出问题,并能做出科学分析,在课堂中验证自己的思考,促进自己的教育教学水平的提高 。