主要联想：
联想他是在什么情况下遇到盲人的？
期初他知道这是盲人吗？后来通过盲人的什么动作知道的？ 盲人和小男孩分别会说什么话呢? 盲人和小朋友脸上的表情 。
生：??
师：看了这幅图片，谁能告诉老师，结果会怎么样？ 生：??
作文思路引导： 开头：四素句开头
过程： 盲人走路时的样子，小男孩看了怎么想？怎么做？结尾：一句话结尾
拓展与思考
中国式过马路的视频，需要学生回家和家长分享讨论 。
下水文
星期天早晨,万里无云,小华做完作业,高高兴兴地去公园玩 。
小华走在马路上,看见一位叔叔在前面艰难地走着 。这位叔叔戴着墨镜,左手拄着一根棍子，他每走一步，就用棍子轻轻地敲打几下地面 。
小华觉得很好奇,他看呀看,终于明白了,原来这位叔叔是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍 。
小华想：马路上有那么多汽车,盲人叔叔一个人过马路可真危险呀!于是,小华连忙跑上去,拉着叔叔的手,小心翼翼地陪他过了马路 。
盲人叔叔高兴地直夸：“这是谁家的孩子?那么懂事呀！” 小华的心里别提有多高兴了!
1.你们从中看到什么？
2.如果没有导盲犬，盲人该怎么办？ 3.看完后，你有什么感想？
4.这些帮助盲人过马路的人，你想对他们说什么？ 5.如果你遇到需要帮助的人，会怎么做？ 6.你们觉得他说完整、说清楚了吗？ 7.看看图上都有谁？ 8.他们在干什么？
9.这件事情发生在什么时间？ 10.地点又是在哪里？
11.联系自己的生活经历，想一想为什么会发生这样的事情呢？ 12.最后想想事情的结果是怎么样的？ 13.期初他知道这是盲人吗？
14.后来通过盲人的什么动作知道的？ 15.盲人和小男孩分别会说什么话呢?

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