6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位 。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的 。“教是为了不教” 。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展 。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益 。
四、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作 。
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗 。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程 。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处 。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业 。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作 。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观 。
五、具体的安排：
周次内 容备注
11.1 声音的产生与传播4课时
21.2 我们怎样听到声音 1.3 声音的特性4课时
31.4 噪声的危害和控制 1.5 声的利用4课时
42.1 光的传播2.2 光的反射4课时
52.3 平面镜成像4课时
62.4 光的折射4课时
72.5 光的色散2.6 看不见的光4课时
83.1 透镜3.2 生活中的透镜4课时
93.3 凸透镜成像的规律4课时
10期中复习检测4课时
113.4 眼睛和眼镜3.5 显微镜和望远镜4课时
124.1 温度计4.2 熔化和凝固4课时
134.3 汽化和液化4.4 升华和凝华4课时
145.1电流和电路5.2 电流和电路4课时
155.3 串联和并联4课时
165.4 电流的强弱4课时
175.5 探究串、并联电路中的电流规律4课时
18期末复习4课时
19期末复习4课时
20期末复习检测4课时
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